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800字 六年级 散文我们常常认为幸福就是有一个美满的家，有钱，有权，有地位，长的好，吃的好，穿的好，住的好就是幸福，其实幸福是一种精神境界。一个幸福的人，必须有一个明确的，可以带来快乐和意义的目标，然后努力的去追求。真正快乐的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴。假如时光可以倒流，世上将有一半的人会成为
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550字 六年级 记叙文这一次，大队进行“什么是快乐”的调查问卷，我毫不犹豫的写上了“考满分最快乐”老师说我填的不好。但我觉得：快乐的标准就是考高分。 可是后来发生的一件事使我改变了对快乐的看法。这一次，区里要来观摩我们年级【走进美的世界】主题会。同学们都积极准备。可是在开会的前几天，女主持人王懿婷生病了，同学们都很着急，
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500字 五年级 叙事当一个人生病，别人前来探望――是快乐的；当一个人烦恼时，别人送去一句安抚的话――也是快乐的；当一个人遇到困难时，别人向他伸出援手――同样是快乐的……在生活中，有无数个这样的例子，使人整天沉浸在快乐的微笑之中，对每个人来说，快乐是不同的。你瞧：对烈士而言，快乐是骄傲的。刘胡兰面对敌人的威逼利诱，毫不退
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300字 三年级 记叙文什么是快乐？哈哈，让我来告诉你吧。今天下午，我刚写完作业，就迫不及待地拿起灯笼材料“开工”了。我不亏是手工高手，不一会儿，就做好了灯笼的大致轮廓。这时，妈妈走了过来，看见我做得那么快，便忍不住夸奖道：“哟，潇潇，做得真不错！继续加油哦！我听见这话，心里暗暗得意道：“哈哈！怎么样！不错吧！我还能做得更
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100字 六年级 散文快乐，对我来说是一个又一个没有作业的日子，是每一次做完作业，完全属于我的时间，是一次又一次在书吧里看一本好看的书籍；而快乐对爸爸妈妈来是让我拼命的做课外作业，是天天都不准我看电视，不准我玩电脑，是每次考试的分数......而对我来说是一个又一个沉重的负担，我没有快乐。
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500字 六年级 记叙文那是在元旦三天假期中的一件事。我们全家一起到街上去买新衣服。在街上逛了一天，我们三个人都已经精疲力尽了。我们三人一人拎着一大包衣服，好不容易才挤上公交车。还好有位子，我们马上坐了下来。我长长地吐了一口气：“啊！坐着的感觉正好！不用拎着大大的包满街走，这一天把我累的可真够呛。舒服，坐着真的舒服。”“石
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450字 四年级 叙事什么是快乐，这件事情一直困扰住我。所以，我一直在寻找他。周末的早晨，我七点钟准时起来。暖烘烘的太阳照着我还懒洋洋的身子。我伸了个懒腰，起床了。刷牙洗脸等一些工序过后，便看见一桌的早餐正向着我招手。我微微的笑了。这是快乐吗？早晨八点半，我一蹦一跳地去找我的好朋友们玩。我们一会儿玩“捉迷藏”，一会儿玩“
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250字 六年级 叙事什么是快乐？有人会说：“做自己喜欢做的事是最快乐的”，有人会说：“和自己喜欢的人在一起是快乐的”，也有人会说：“考试考了100分是最快了的”。而我认为：一家人快快乐乐。健健康康地生活在一起才是最快了的！每天早晨，父母去上班，我去上学。晚上，父母下班，我就放学了。一回到家，就能吃到母亲亲手做的饭菜……
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500字 五年级 散文什么是快乐？在生活中什么是快乐？想必在人们生活中都围绕着快乐的存在吧。快乐在人们的生活中是必不可少的。所谓快乐，是内心中的快乐，是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感到体会到的快乐。开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。我读过一个故事
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350字 五年级 散文小松鼠圆圆想知道什么是快乐。于是，她去问斑马老师：“老师，您知道什么是快乐吗？”班马老师问她：“你为什么想知道什么是快乐呢？”“嗯，我想变得快乐起来！”“哦，这样啊，你去问问小猴呆呆吧，他每天都很快乐！也许，他会知道！”“谢谢老师！”圆圆向班马老师鞠了一躬，然后去找呆呆了。圆圆在树上找到了呆呆。“呆