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500字 六年级 记叙文在这一周来，我们班上展开了综合性学习，在这即将结束之际；我来谈谈这次综合性学习活动的总结。首先，我们是收集资料。在百度找，五花八门，应有尽有。我分别应老师的要求，找了几首山水诗、思乡诗歌、咏物诗、边塞诗、儿歌童谣和咏物曲。经过一番“手忙脚乱”后，我们便进入下一个环节——整理诗歌。整理诗歌很重要，千万
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600字 三年级 叙事记得前人曾言：“拾柴火焰高。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”是啊！个人到能力是有限的，而众人的智慧，却是无限的。为了让我们共同学习，共同进步。老师把我们三个五个组合在一起，硬起了各种各样有趣的小组名称。使我们增长了，对学习新知识的兴趣，同时也培养了我们团结合作的能力。记得有一次，课堂上，老师指着黑板上的一
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600字 四年级 叙事星期四上午第二节还没上课，只见王老师左手提着一个袋子，有手段这一个装了大半瓶缸水的玻璃缸。把东西放到讲台桌上。依次给每个小组分了一个一个鸡蛋和一包盐，王老师神秘地对大家说：“今天，我们以四人小组的形式来完成这次试验，请大家打开课本，看一看那一个小组先把鸡蛋浮在水面上。我们先拿出一个鸡蛋放入水缸里，只
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600字 六年级 记叙文第七周的星期一上午，我们班举行了一次语文综合性学习活动，活动的主题是关于“大自然的启示”。在这节综合课中，我的收获很大。我们针对主题展开讨论、交流。活动中，我们懂得了：我们人类必须遵照大自然的规律办事，不然的话会事与愿违。同时，我也懂得了仿生学的一些知识。在本单元中，我知道了生物是人类的好老师。比如
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500字 六年级 读后感汉字已经有四千多岁的“高龄”。它是中国的一大瑰宝，也曾对日本、韩国造成重大影响。现在，我们的交流已经离不开它。老师在台上滔滔不绝地讲着，我们听得眉飞色舞、如痴如醉。当老师说要“制作汉字小报”，让更多的人对汉字有更深的了解时，我不禁兴奋起来。脸上是一副认真听课的表情，可心里呢？已经浮想联翩：“安排哪些
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500字 五年级 叙事4月25日荆门晚报成长周刊为提高小记者的写作能力和“专业”素质，在荆门晚报八楼会议室由荆门晚报的资深记者张义和三毛叔叔为我们上了一堂生动的如何当好一名小记者的社会实践课，他们用自已十多年做记者写社会的亲身经历为我们几十名小记者进行了言传身教。通过这一次的学习使我对新闻和写作及当一名小记者有了更新的认
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450字 小学 叙事导读：浙江因水而名，因水而美，因水而兴。水是生命之源，也是浙江之源。2013年末，山河秀美的水乡浙江，吹响了全省治水的号角，浙江省委作出了“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”的五水共治重大决策。现邀你参加学校五水共治系列活动。1.补写宣传标语。（2分）昔日大禹治水造福壮丽神州；。2.用简洁的语
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750字 小学 叙事小学二年级的孩子识字量还不够丰富，因此，学生在写话中常常出现同音代替从而出错现象；或学过的同音字区分不清，出现混淆使用现象；还有的学生形近字部分不清而粗心写错词语。例如:1．读了这篇文章，我明白了一个 道“里”。2．下雨的时“后”，小朋友们喜欢跑出来玩。3．我“长长“在写完作业后，看课外书。4．“令