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250字 三年级今天我到超市买了一个榴莲回来，本来想着它闻着臭，吃着应该好吃，我捏着鼻子吃就好了，所以很开心，我把它拿到家里，劈开将榴莲拿出来，准备尝一口。我戳它一下，软软的，有点像纸粘土，我拿起勺子挖了一点，有点拉丝，我用舌头舔了一下，感觉味道怪怪的。有点臭还有点汽水的感觉，隐隐约约觉得过期了，可是妈妈拿着榴莲吃
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550字 六年级 写景冬日走远，万物复苏。桃李悄露花苞，蜂儿寻蜜，鱼拥觅食，多旺盛的生命力呵！这画面令我流连。枯萎·复苏一株显出一丝绿意的草飘摇在萧瑟的秋日里，生命悄然走向终结，透着暗淡憔悴，风不忍再呼啸过，仿佛蓦然间就会被拦腰斩断。却是“离离原上草，一岁一枯荣。”悄悄地，一抹新绿偷偷地从土里探出头，沐浴在柔和的春意里。
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1200字 六年级 记叙文一滴液体滑落，我知道，我哭了，这样的画面让我流连。对于风景，我们会流连；对于食物，我们会流连；对于一句话，我们也会流连。但是，我想我一辈子也不会忘记那个画面——姐姐一脸欣喜地说：“太好了，我爸回来了！还给我带了哈密瓜呢！”在上周三中午，在吃午饭时姑姑告诉了我和奶奶一个噩耗：伯伯今天从顶楼摔下至三楼，
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800字 五年级清晨的第一缕阳光，洒进这个宁静的小村庄。风儿抚过小溪的脸庞，平静的水面漾起了一圈圈涟漪。我和外公走在一条凹凸不平、长满青苔的乡村小路上。每一次和外公一起出门的时候我的内心总是觉得很幸福。“外公，我要和你一起去买早饭。”我扯着嗓门大声嚷道，然后匆忙地套上外套，从三楼卧室飞也似的冲向一楼。每次外公总是笑
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700字 五年级当我再一次踏上那片土地，记忆仿佛乘着黄昏的微风浮现在我的脑海之中。小时候，我常常喜欢与曾祖母呆在一起。她时常搂着我，用咿咿呀呀的方言给我讲故事，或是带着我在村中玩耍，到邻居家串门儿。与曾祖母在一起的时光是快乐的，直到现在每每回想起来我都觉得幸福。曾祖母住的地方有一条小河，那条河曾是我记忆最深刻的地方
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500字 四年级亲友团聚，书画相伴，闲适舒展……看着以前的照片，突然让我想起小时候的画面。这样的画面，让我流连。那时的爷爷，每当秋天到来时，都会戴上手套，去到田地，爷爷会带着我和表弟一起去。首先，爷爷用手把花生挖出来，爷爷的手合拢后像个大大的铲子。看到很深的，爷爷就用全力挖出来，手上爆出了青筋。好像在对爷爷说轻点，
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800字 四年级亲友团聚，欢乐温馨，书画相伴，闲适舒展，运动竞技，热烈奔放……这一帧帧撩人心弦的画面，让人沉醉，流连……这样的画面，让我流连。在那时，我还小，不会骑单车，每当我看见别人从我身边骑过，我便聚精会神地看着他们是怎样骑的。我对骑单车的兴趣越来越浓厚。这几天里，爸爸我看到了我对单车的痴迷，便拍着我的肩膀说“
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500字 六年级那是阳光明媚的下午，我身旁的大树被大风吹得翩翩起舞，连同小草也吹了起来，好像在说：“好凉爽的风呀！”突然，“笛—”的一声，我像一只老鼠一样被吓了一大跳。我被吓的忐忑不安地说：“神马回事？”我往左一看，原来足球比赛开始了，我迅速地跑到观众席。来到了观众席。只见一个队员，他一边右脚运球，一边突破防守冲过
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300字 五年级岁月更迭，课来课往，总有一节课令人期盼，总有一份精彩属于自己。只见那晚我和张帅等人准备完毕便草草了事，也没事先准备串通一遍。结果上台便是很不成功，同学配合，可却串通不起来。感觉这节课很失败。之后我们要多加努力，事前勤加准备。虽然图片准备的精心课件准备得很充实，可却因经验不足缺少配合，所以效果并不如想
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600字 六年级 写景冬日走远，万物复苏。桃李悄露花苞，蜂儿寻蜜，鱼拥觅食，多旺盛的生命力呵！这画面令我流连。枯萎·复苏一株显出一丝绿意的草飘摇在萧瑟的秋日里，生命悄然走向终结，透着暗淡憔悴，风不忍再呼啸过，仿佛蓦然间就会被拦腰斩断。却是“离离原上草，一岁一枯荣。”悄悄地，一抹新绿偷偷地从土里探出头，沐浴在柔和的春意里。