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350字 二年级 记叙文这几天，黑猫警长快愁出白头发了，他整天垂头丧气。原来，词语大院各个“家族”的词语们一个个你吵我闹，你哭我叫，都来向黑猫警长告诉。“丑恶”非常嫉妒“美丽”，一见到“美丽”就又唾又骂，害得“美丽真正哭了两天。”“狡诈”向狐狸拜师，学习骗钱，骗走了“忠厚”5万元钱，“忠厚”闹得死去活来。“残忍”整天拿着刀
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150字 五年级 叙事今天晚上，我找妈妈听写词语：“大典、副主席、委员.......”在一阵熟悉的声音过后，我的家庭作业就少了一份负担。一份我自以为是100分的“试卷”“新鲜出炉”我满以为那些词语一字不错，是块“100分的料”，可经过妈妈那双“火眼金睛”看过以后，那些词语出现了“低级错误”——19个词语里错了3个！妈妈毫
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350字 六年级 叙事前几天晚上，我和爸爸玩了一个游戏—词语接龙。爸爸说：“这个游戏有一个规矩，是不许说重复的，比如”频频”，不许倒过来说，还不许说带“这、了、子、上、下等词语，另外，可以同音不同字，三局两胜，明白了吗？”因为我小，所以爸爸让我先说。“入住”，“住户”，“户口”，“口袋”，“袋鼠”，“鼠目”，“目光”，“
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650字 五年级 叙事“耶耶！太好了！”作文班里又传来了阵阵欢笑，你们一定很想知到这是怎么回事吧！告诉你吧！这是我们作文班正在玩词语猜猜看的游戏呢！你也来看看吧。同学们一听要玩词语猜猜看的游戏都十分开心，老师讲完规则，游戏马上开始，同学们争先恐后地举着自己的手，老师没办法，只好让我们猜拳来安排同学猜词的顺序。一会儿便分出
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500字 六年级 叙事词语一：作家----坐在家里歪释人：妈妈一天中午吃饭，我问妈妈：“妈妈，您最想干什么职业？”妈妈眉梢一动，说：“当然是‘作家’了。”爸爸看她“居心不良”，就说：“恐怕不是写文章的吧？”“老李，你真聪明！此‘作家’非彼‘作家’，这里的‘作家’就是‘坐在家里’的简称！”妈妈眉开眼笑地说。结果----不用
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500字 三年级 叙事今天是星期六，我早就给好几位小伙伴来自己家里玩。她们都来得非常早，等到人一齐，我们就商量玩什么好。我一语，她一言，不一会儿就商量决定玩词语接龙比赛。开始由玲玲当裁判，我和怡怡比赛。玲玲看到我们准备好了，就说出了一个词语“捐款”。我毫不犹豫接上她的词语就说：“款项。”怡怡想都没有想一想就说：“项目！”
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450字 五年级 叙事同学们要想使自己的词语丰富，在写作时能用好词，必须善于积累。那么，怎样积累词语呢？为了积累更多的词语，除了多读之外，我准备了“词语摘抄本”，从日常语文学习和课外阅读中，将那些形象、真实具体、鲜明准确的词语分类记在词语本里。例如，把表达心情愉快的词放在一起，把描写天气的词语放在一起，把描写景物的词语放
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350字 四年级周末晚上，爸爸妈妈和我吃完晚饭，看了一会儿电视新闻，就到睡觉的时候了。可是我们又不困，又不想讲话。这时，我站起来说：“我们来玩词语接龙吧！”爸爸妈妈都点头答应了。我们用剪刀石头布决定谁第一个说，谁第二个说，谁最后一个说。最后我们决定爸爸第一，我第二，妈妈第三。比赛就要开始了，爸爸突然说：“每个人轮流
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350字 四年级“哈哈哈”教室里传来了一波又一波的欢笑声，这是为什么呢？哦！我终于恍然大悟，原来今天玩心有灵犀猜词语的游戏啊！游戏规则十分简单：每组同学拥有2分钟，用于猜词语，两人一组，一个扮演表演者，一个扮演差池者。第一组是我和我的好朋友王晨睿来猜词，我们一上台，我的心就砰砰直跳，像装了几千只青蛙似的。我和她猜词
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500字 五年级 叙事今天，我还没进作文班的门，就听见已经上完课的人说：“今天要猜词语。”我一听，愣了——今天难不成还要猜东西？管他猜不猜呢，先趁还没上课娱乐一下。我就拿出游戏王，跟朋友决斗。上课了。我们收好游戏王，进入了教室，我看见“猜词语”游戏已经准备就绪了，便赶紧坐在自己的座位上。“猜词语”的游戏规则是这样的：分两