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50字 一年级 日记分钟是不能用金钱来交换的，分钟，分钟就代表时间，时间就是生命。时间是不会等那些，那些浪费时间的人，时间是喜欢不会浪费时间的人，而不是那些浪费时间的人。
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200字 二年级 日记2006年9月22日晴一分钟我问爸爸、妈妈一分钟长吗？爸爸、妈妈说：“不长”。我接着问那很短吗？爸爸、妈妈说：“不短”。我听了很奇怪，到底是长还是短呢？爸爸、妈妈告诉我，提前一分钟也许能挽救一个生命，提前一分钟起床，上学不会慌慌张张……。一分钟能干很多事情，例如收拾书包、写口算、讲儿歌等等。一分钟也
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350字 六年级 记叙文“WOW！ 下课了，终于——下课了！”同学们都等得不耐烦了，老师竟然没有拖堂。当老师后脚迈出教室的一瞬间，同学们 犹如一个个“定时炸弹”——炸了！可是今天的课间，我想哥们真是倒了个大霉啊！我们谁想自己是幸运儿，可惜呀！我们却是一个个的“ 霉运儿 ”啊！运气一个比一个差，因为今星期所有的课间，都成我
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250字 二年级 叙事丁零零，闹钟又响了。元元伸了一个懒腰想再睡一分钟。突然，昨天的事一幕一幕出在他脑海里。他连忙起床了。元元很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。他走到十字路口看见前方是绿灯，就连忙走过去，刚过去红灯亮了，他高兴地说：“要是晚一分钟就过不来了。”他快速地向车站走去，刚走到车站正好一辆公共汽车开来了
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200字 四年级 叙事今年我9岁了，已度过了无数个一分钟。一分钟，有时在课堂沙沙作响的笔尖下滑走；有时在玩耍中被欢笑声所冲走；有时在沉睡中被呼噜声所带走；有时在生气中被愤怒所赶走。一分钟有时很长，有时又很短。玩的时候，一眨眼就过了很多个一分钟。但是肚子饿时，等着饭熟的那一分钟，就像是一小时。我好动，有时妈妈让我静坐一分钟
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200字 二年级 读后感《一分钟》是我们这学期学习的一篇课文。这篇课文向我们讲述了一个小男孩因贪睡一分钟，赶不上红绿灯，追不上公共汽车，最后步行去上学，结果迟到20分钟的故事。整个故事重的点描述了情感变化的过程，懒洋洋、焦急、后悔。当我读完文，心里很不平静，通过这一篇课文让我明白要珍惜时间，分秒必争。同时，它也让我知到一分
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350字 三年级 叙事今天课上，老师让我们体验一分钟有多长。老师说；‘给你们一分钟时间，这一分钟，你们可以自由活动，但但我说听，你就马上回来。’话音刚落，我一下惊慌起来，眉开眼笑，我刚一眨眼，教室里空无一人，全在外面玩耍，像风一般的速度。我也连忙到外头装呼啦圈。只见同学们有的像小狗在地上打滚儿；有的像学者在那津津有味地看
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650字 五年级 记叙文“五分钟”，我们生活中有多少不计其数的五分钟。但五分钟的一次特殊的考试却给了我启示。那天天气晴朗，偶尔吹来微风，感到凉丝丝的。老师手中拿着一叠考卷，面带笑容地走进教室，神秘地说：“我们现在要进行一场五分钟的测试。”我一听，便傻了眼，心里直嘀咕：天啊，五分钟？这么短的时间怎么能答完卷子？况且，我平时考
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600字 三年级 记叙文时间和生命在我们的人生中极为珍贵,但人生也要过得充实,只要珍惜每一分钟,人生就会过得充实.即使还有一分钟的时间也有可能会出现奇迹,只要你珍惜时间和生命,你就会受益无穷.(一)死神的帐单深夜,危重病房中的癌症病人迎来了生命的最后一分钟,死神按时来到他身边,问他有什么想说的活有留给后代的.他含糊地对死神
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650字 六年级 散文假如每天多给你一分钟，你会干什么？去玩？去学习这是我在课本《品德与生活》书上看到的一个问题。今天下午上课，我们比赛一分钟谁能抄完两句话。当老师“预备——开始！”的口令一响，大家低头唰唰唰地写起来了，我不到一分钟就写完了，但是有一个同学从始至终都没有写一个字，好像没听见一样。老师又难过又生气地说；“难