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350字 五年级 记叙文《我的经典台词》我的经典台词滥竽充数、贻笑大方，有些人也许会觉得有些陌生，也有人会觉得的很有趣，今天，我就给大家讲一讲我的经典台词。有一次，爸爸跟我讲了个故事，就是：从前，有一个公子哥儿仗爸爸的权势，整天游手好闲，不思进取，中学没毕业就托人办了个大学毕业证，很多人都很讨厌他，很快到了结婚时候，为展示
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300字 五年级 记叙文每个人都有自己经典的“台词”，而我的经典“台词”则是：啊？哦。但这句台词，却给我带来了很多的麻烦。不信，那我就从我那本《口头禅麻烦录》找两个事例给你瞧瞧吧！事例一：一次我上Q，正好碰见以前的同学。他让我帮他讲一道题，我不愿意，又不想讲白。倒不是因为我打字慢，而是我不想把时间花在聊Q上。所以他打一段题
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250字 五年级 记叙文谁都有自己的经典“台词”。你有吗？我有。经典“台词” 应该算口头禅吧！我的经典“台词”是一个字。你们猜猜是什么字？如果熟悉我的话，一定知道的！我给个提示吧。我讲一个故事，你只要知道我所说的话中，常出现的一个字。你就猜的到。有一天，我和同学在讨论玩什么游戏，同学问我：“玩走三步？”我回答：“呃！我无意
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550字 四年级 状物我的经典“台词”在我这个年龄有很多不明白的事，经常会问“为什么”，所以“为什么”就成了我的经典“台词”。很多事我都爱刨根问底，每天都要问很多“为什么”，就连帮妈妈拿个东西都要知道拿这个东西有什么用，所以妈妈有时会说“你为什么老问‘为什么’呢？”刚问玩，我们俩就相视而笑了，“为什么”这个词还真有趣呢！
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700字 四年级 状物石狮第二实验小学 四年六班 郑彬凯我们的班主任姓姚，她身上最大的特征要数她的眼镜了。你发现了吗？戴眼镜的人往往都很有学问哦！不是吗？就像《论语》中孔子说的“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”一样，我们的姚老师也很好学。你是不是很惊讶于我能引用《论语》的语录？告诉你，在我们班级，这可是件平常事，因为
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350字 五年级每个人都有自己经典的“台词”，而我的经典“台词”则是：啊？哦。但这句台词，却给我带来了很多的麻烦。不信，那我就从我那本《口头禅麻烦录》找两个事例给你瞧瞧吧！事例一：一次我上Q，正好碰见以前的同学。他让我帮他讲一道题，我不愿意，又不想讲白。倒不是因为我打字慢，而是我不想把时间花在聊Q上。所以他打一段题
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650字 五年级 写人“喜洋洋，我一定会回来的！”这是《喜洋洋与灰太狼》中灰太狼的经典“台词”。赵本山在《送水工》的小品中的经典“台词”是：这外国啤酒劲真大啊！床前明月光，玻璃好上霜。要要及时擦，整不好还得脏。我也不例外。如果你不认识我，还以为我很讲礼貌又有多喜欢英语。那没办法，谁叫我一直把“Hello——”挂在嘴边呢？
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650字 四年级 状物我的经典“台词”在我这个年龄有很多不明白的事，经常会问“为什么”，所以“为什么”就成了我的经典“台词”。很多事我都爱刨根问底，每天都要问很多“为什么”，就连帮妈妈拿个东西都要知道拿这个东西有什么用，所以妈妈有时会说“你为什么老问‘为什么’呢？”刚问玩，我们俩就相视而笑了，“为什么”这个词还真有趣呢！
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400字 六年级 记叙文王老师是我的小提琴启蒙老师。他中等个子，有一双炯炯有神的眼睛，声音很厚实，说起话来幽默风趣，他的脸上经常带着微笑，给人一种亲切的感觉。王老师是个有耐心的人。记得我刚开始学琴时，手型、姿势、弓法都不太标准，王老师就一遍又一遍地不厌其烦地提醒我，帮我纠正。有时碰到抽象的音符，他还会用动作或形像的比喻帮助
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250字 二年级 写人你一定不知道我小的时候吧！告诉你我小时候上课的时候总是不听课，不举手，不发言，就在桌子底下玩，后来老师就把我调到了后面坐，她还鼓励我举手，一开始她不叫我回答问题，后来我看见别的同学都很积也开始积极的举手，老师就叫我回答，说错了也没关系，慢慢地我就想听课了，注意力也集中了。后来老师还让我站起来给同学们