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250字 六年级 状物秋，悄悄的来了。先是听见它的呼吸，微风，带着一丝清凉；又收到了它的信笺，落叶，带着一丝凄凉；落叶犹如一位步伐轻盈的“芭蕾舞者”，而空中就是这位“芭蕾舞者”的舞台。落叶实而不华。落叶不仅生前的有很大的作用，“死”后的作用更大。“落叶不是无情物，化作秋泥更护花”，这句诗我把“红”改成了“叶”，你们可能会
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250字 六年级 状物秋，悄悄的来了。先是听见它的呼吸，微风，带着一丝清凉；又收到了它的信笺，落叶，带着一丝凄凉；落叶犹如一位步伐轻盈的“芭蕾舞者”，而空中就是这位“芭蕾舞者”的舞台。落叶实而不华。落叶不仅生前的有很大的作用，“死”后的作用更大。“落叶不是无情物，化作秋泥更护花”，这句诗我把“红”改成了“叶”，你们可能会
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400字 六年级 写景春姑娘来信了。春姑娘说她非常乐于助人。她帮助柳树爷爷梳头发；让小溪流妹妹从她的被子里钻出来；让小朋友在晨曦照亮大地时锻炼身体；让蛇姐姐和熊哥哥从睡梦中苏醒……她说她可忙坏了。夏哥哥来信了。他说他玩得可开心了！他让荷花姐姐欣然怒放；让小青蛙弟弟在荷叶舞台上开热烈的演唱会；让小鱼妹妹跳出水面呼吸新鲜空气
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250字 三年级 写景秋，悄悄的来了。先是听见它的呼吸，微风，带着一丝清凉；又收到了它的信笺，落叶，带着一丝凄凉；落叶犹如一位步伐轻盈的“芭蕾舞者”，而空中就是这位“芭蕾舞者”的舞台。落叶实而不华。落叶不仅生前的有很大的作用，“死”后的作用更大。“落叶不是无情物，化作秋泥更护花”，这句诗我把“红”改成了“叶”，你们可能会
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800字 五年级 叙事突然很想听静茹的歌，也许，是因为那种安静的感觉，也许，朋友说，她的歌声中释放着宁静，或许吧，安静的久了却期待热烈，而嘈杂的太久，却希望可以安宁，或许，矛盾的元素总是潜伏在身体中，当某个不经意，就那样的冒了出来。闷热的天气中，飘荡着某种思绪，凉爽中透着一股久违的味道，朋友说，那叫温暖，我说，夏天的温暖
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100字 小学 书信沉静幽蓝的夜景下展开四张信笺用笔尖在纸上划过悄然无声的思绪思绪演变成了文字我又将文字演化成天使的羽翼一遍遍一下下抚摸着徘徊在阴暗潮湿的谷底，迷失已久的心灵又一首心曲春季的雨滴我让它洒在纸里引来彩虹净化了空气我闻到清新的泥土的气息原来春季不只是雨滴夏季的炎热我让它晒到纸上树苗的种子我洒进了夏季的梦里
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200字 六年级 诗歌记忆里总浮现着一张玫瑰花的信笺卡其色的原木纸张上暗红色的玫瑰绽放妖娆得像三十多岁酒吧里当红的唱歌女郎野性而又狂放某日翻开几本泛黄的书页无意中落下了懵懂时夹入书中的玫瑰花深红，暗红总之越来越枯槁越来越泛黄就像日日凋零的徐娘半老后女子留不住的容颜如果你在凌晨三点有幸看到大雪纷飞那么，你可以想像微黄黯淡的
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900字 五年级 叙事幽蓝色的夜，总是那么宁静。几颗星儿在天空中闪闪烁烁，散发出耀眼的光辉。我趴在窗前，看着那轮皎洁的月，笑了。月月，我相信，这时，你也一定趴在窗前，看着月，是吗？晚风轻拂着你的面颊，你的头发在微微的飘。你的心里有一种期待，因为，你的生日快到了。你想，你会过个什么样的生日呢？你的心，传到了我的心。我把溶溶