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700字 六年级我独爱荷，不既周敦颐周老先生的“出淤泥而不染”之说，亦不既李笠继《芙蕖》之婀娜与实用。独爱荷，爱它香消玉损之后的坚持与永恒。冬日，冬梅，素来是人们赞赏的对象，挺拔的松树，傲雪的冬梅，整个冬天，除了它们还是它们。而与世人相反的我，却爱上了荷，孤清而冷漠的荷，平凡而特别的荷。早已没了“小荷才露尖尖脚”的
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400字 五年级 写景在我居住的小区里，有一个荷花池。现在已是秋天，池塘里的荷花早已凋谢，莲蓬也不见了踪影，但从远处看，荷叶还是碧绿一片，似乎和夏天的荷叶没什么两样。走近一看，却发现秋天的荷叶已经褪去了生机，有些荷叶全枯了，缩成一团，无精打采地牵拉着，似乎随时都有可能会掉落，有些半枯了，半片荷叶已经枯黄，另半片上还残留着
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1000字 五年级 散文再一次停留在院子中的池塘边，池中的残荷在萧瑟的秋风中挺立着身姿，纵然枝叶破败，妍花不再，却依旧池中清冷而孤傲地亭亭着，我仿佛嗅到了残荷的淡淡香气。恍然忆起，这池荷已陪伴我几年之久，伴我走过了这一路风雨。幼时的我是不喜欢这样的残荷的。下着瓢泼大雨，举着伞路经池塘，看着雨水敲打在清浅的池塘；寒风卷过，池
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50字 六年级曲消散，音抑挫梧叶纷纷落扶琴也寂寞晚风寒，晓月残阶前独径还影单自凄凉景愈美，心愈碎有酒亦无醉怨天亦无回往事如水，水东流似时，时不复两处闲愁，注进半生泪三叶残荷，倾尽一生情
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450字 五年级虽然空气中含着阵阵寒意，但这阻挡不了我们出行的脚步。环绕着西湖悠闲地踩着自行车，我看到了湖中一大片一大片的残荷。虽然已近初春，但残荷仍给人以隆冬的感觉。残荷的模样并不美，它们都已经枯萎了，呈现出深棕色。许多荷叶都只剩下一根茎了，正如诗中所说的：“荷尽已无擎雨盖”，虽然那些茎已经干瘪瘪的了，可仍傲立湖