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1200字以上 六年级 议论文七步诗相传曹植的哥哥曹丕做了皇帝之后，要想迫害曹植。于是命令曹植在七步路的短时间内作一首诗，做不成就要杀头。结果曹植应声而出，作了这首《七步诗》。全诗是用同根生的萁和豆来比喻同父母生的兄弟，用萁豆相煎来比喻曹丕对曹植的迫害，客观上反映了曹魏统治集团内部矛盾的尖锐。鸟鸣涧这首五言小诗主要描绘深山幽谷夜
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100字 四年级 诗歌云烟尽随眼波过，江渚移行，满目尽是败柳残月。逐江沿月行至前，妙笔生辉，好一派江南春色!轻启朱唇不吐言，柔蔓藤延至窗前，欲说还休，止不住一腔思恋，两行相思泪，藤蔓上点点．赢得江山，独守烛台，柔光烛泪巡思．若伊人已去，独有天下夜未央．泪，串成线，丝丝曼延……
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200字 三年级江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。这首古诗是唐代著名大诗人杜甫写的。诗中的黄四娘家在四川的成都，诗中写到黄四娘家的小路上开满了五彩缤纷的鲜花，千万朵硕大的鲜花把枝条都压弯了，花丛中成千上万只蝴蝶在翩翩起舞、嬉闹玩耍，久久不愿离开，自由自在、漂亮娇美的黄莺
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750字 四年级 说明文草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这首诗是出自于清代钱塘（今杭州）诗人高鼎之手，诗中描绘了春天乡间的美丽风景。顽皮的草儿慢慢地钻出了地面，好奇地看着外面的世界，可爱的黄莺欢快地在空中飞舞、歌唱。堤坝边的垂柳轻拂着岸堤和水面，迷蒙的春烟让人心醉。这正是早春二月的山村风光。
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350字 四年级两首写江南的诗，让我难忘。《忆江南（其一）》写的是江南春天的景色。唐朝诗人白居易写出了江南景色的美。第一句一个“好”字，写尽了江南风景的美，并抒发了作者对江南的喜爱之情，一个“忆”字则道出作者多江南景色的怀念之情。诗中描写了太阳出来时，照映着江边的花，比火还红，突出了花十分的美丽。最后一句“能不忆江
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400字 四年级 诗歌中华五千年的文明博大而精深，诗词为其代表，也为其精华。我为诗词而陶醉，也为诗词而倾心。我的心常常流连在诗词的世界里，久久不愿归去。它让我看到了李白那“天生我材必有用”的昂扬自信；杜甫那“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的愤然感慨；李清照那“人比黄花瘦”的刻骨思念；苏轼那“寂寞沙洲冷”的幽愤寂苦；李煜那“问君
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1200字以上 六年级《望岳》 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。【原文注释】：１、岱宗：泰山别名岱，居五岳之首，故又名岱宗。２、钟：赋予、集中。 ３、决：裂开。４、凌：跃上。【翻译译文】：泰山呵，你究竟有多么宏伟壮丽？你既挺拔苍翠，又横跨齐鲁两地。造物者给你
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300字 六年级 状物今天，我有幸见到王冕的《墨梅图题诗》，真是大饱眼福，这幅画表现了王冕不同流合污的气节和卓尔不群的人品。我仔细一看，一束淡墨色的梅花横贯画面，构图无比新奇；那细长的枝条舒展挺秀，花朵有疏有密，枝条有俯有仰，虽然是在纸上的梅花，但是好像看到了有正有侧的梅花，都只用淡淡的墨水轻染点缀。仅有花蕊有加墨重点，
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450字 六年级 读后感《游子吟》鉴赏游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这是一首母爱的颂歌。诗中真切地歌颂了伟大的人性美——母爱。真挚的母爱，无时无刻不在照料着我们，培育着我们。诗的开头两句：“慈母手中线，游子身上衣。”它用平时我们最常见的两样东西——针线和衣服，来表达了母亲
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700字 六年级同学们：“人以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失”。历史是一面明镜，向人们照射出全貌，但等待人们的是自己去借鉴、去思考，去用前世人们留下的感情深化今天的世界。而古诗文，就是这面明镜的影子，等着我们从它的侧面切入，去更好的挖掘古人给我们留下的宝藏。一个人最重要的，不仅是有一个良好