-
600字 小学前年冬天，走进老舍故居。院落并不大，很简单。院中只有两口水缸，两棵柿子树。雪片打在柿子上，点缀着灰白的院墙。初三的时候，学校曾组织我们观看过话剧骆驼祥子，那是我第一次欣赏到话剧版老舍先生的作品。随后又借了老舍作品集，老舍先生的作品确实语言质朴生动，但可能由于时代原因，还是有地方不能看懂。老舍先生的作
-
600字 小学对于近代大文豪、语言大师、人民艺术家老舍先生，想必大家都不陌生吧？他是继鲁迅之后的又一个大文学家，我们学过他很多篇课文，如《草原》、《猫》、《养花》，还有《北京的春节》等等。他是我比较喜欢的作家，有人这样评价老舍先生：“老舍先生生生创作了大量的小说（尤其是长篇小说）、剧本、散文、诗歌，几乎什么形式都
-
800字 六年级 写景太阳公公露出了笑脸，鸟儿们唱着歌，花儿随风跳着欢快的舞蹈，多么愉快的一天又到了。今天，我们六一中队来到了北碚，去参观卢作孚旧居，老舍旧居，梁实秋旧居。然而，让我印象最深的还是老舍旧居。来到了老舍旧居，四周施工机器轰鸣着，一楼一底的老舍旧居对面，立着高大结实的施工塔架。背后，则是一栋高高的居民楼。而老
-
450字 四年级 叙事亲爱的同学们、老师们：大家好，今天我演讲的主题是：说老舍。老舍先生是一位伟大的作家，真诚的朋友，慈爱、开明、幽默的父亲，兴趣广泛的杂家。爱好有二十多种，这点我们都知道，但我们曾深入了解他以及他的生活吗？老舍先生的文章，二个字—“质朴”。老舍的作品大都取材于下层市民生活，塑造了各种各样的栩栩如生的人物
-
400字 六年级 记叙文老舍，这个平民作家老舍，一生为中国的文学事业做了巨大的贡献。他朴素，书房只有一个桌子，一个椅子和一张床，这种书房是有两大好处的：既可以安心写作，累了有可以躺在床上闭眼休息，大概只有老舍先生才这样想把。他勤劳，他喜欢养花，这是人人都可以肯定的，养花是很辛苦的，他和他的夫人胡絜青在大雨来临时得把院子里1
-
1200字以上 六年级 抒情散文face="宋体"size="2">[原题回放]face="宋体"size="2"> 阅读下面的文字，按要求作文。(60分)face="宋体"size="2"> 许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是
-
600字 六年级 记叙文读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着，游览北京的街巷，呼吸北京的气息，欣赏北京的色彩，聆听北京的节奏，感受北京的心情……老舍先生的作品，就是老北京的符号啊！那是老北京的丝丝缕缕、点点滴滴。似一段京胡弦语，激越铿锵，余韵悠长；如一壶茉莉花茶，馥郁芬芳，回味无穷。忘不了老舍先生品北京饮食——“良乡的肥大
-
450字 五年级前几天，我跟随“少年行”活动参观了许多古建筑和名人故居。所有去的地方中，我最喜欢的就是老舍故居。老舍故居也称“骆驼祥子故居”，是第一个以书本名字命名的名人故居。跨进大门，我立刻就感受到了很深的文化气息和文化底蕴。进入他的房屋里，首先映入眼帘的是一些棍棒和大刀，它们整齐地排成了一列。据说，老舍先生每当
-
1200字以上 五年级老舍《茶馆》读后感400字《茶馆》里有的对白能引人一笑，但是这笑中更多的是苦笑，是无奈的自嘲。这些发笑的对白，要么出自那些被生活逼得走投无路的人无奈之下说出的无奈之话，要么就是那些令人厌恶的角色的溜须拍马。笑过之后，不禁感到一丝悲凉——“人活着总得有条路走啊，可是哪有路可走啊！”愿为国家排忧解难的人
-
600字 六年级 读后感《骆驼祥子》写于1936年，文章以一个车夫祥子的生活背景他的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗历史，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫。从祥子通过个人奋斗摆脱悲惨命运，最后以失败堕落的故事告诫人们，贫农想翻身做主人，光靠一个人的力量是不行的。祥子来自乡间，衰败的农村让他无法生存下