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800字 五年级 散文坐在书柜旁，一股浓浓的幽香扑鼻而来。咦？是什么味道？啊！是书香。多少次，每每到我有空闲，书柜旁总会出现我的身影。小时候，我不会认字，但我一样看书，看什么书呢？当然是看漫画书啦！有时候，和小朋友们玩耍玩累了，还要急冲冲地回家。这么急回家干什么呢？盼着看书呗！我会从漫画类层拿出一本漫画书，津津有味地看着
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400字 五年级 记叙文记不得从几何时，我喜欢上了读书，书与我结下了不解之缘。无论走到哪里，无论何时何地，书都与我影形不离。书成了我的良师益友。我整天都淋浴在书带给我的快乐里，但是，在这读书之路上，也发生着各种有趣的事情……记得那次，我刚买了一本好看的书，真想马上翻开看。可是，还有一摞作业等着我做呢！怎么办呢？我脑子里灵光
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450字 五年级 散文在青少年的成长道路上，书香如同花香散发着只是的芬芳，伴随我们成长，自从我记事书就是我的影子，那时，我还不识字，就让妈妈读《格林童话》给我听，那一则则生动的故事，奠定了我与书的交情。六岁，我识得字渐渐多了，指着课本上的“前、后、上、下”大声读出来。骄傲的对妈妈说“妈妈，你看我已经认得这么多字了！”然后
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800字 五年级 叙事这个周末，老师布置了一项社会实践活动——卖报纸。星期六，我约好刘苛安、王晓琪、钱蕊蕊、高紫欣到鼓楼广场集合。来到鼓楼广场，我们各自拿了六份《潍坊日报》，然后分散行动。我捧着六份沉甸甸的报纸站在街头，看着来来往往的人群茫然不知所措，只好站在街头“守株待兔”。一阵阵秋风吹来，我打了几个寒颤。妈妈在一旁提
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600字 六年级 记叙文“书籍是人类进步的阶梯。”只要它是一本书，就一定会为我的成长带来益处。我喜欢书，它将追随我度过一生。从我三岁起，妈妈便教我识字，使我学到了很多同龄人不知道的知识。那时，小人书便是我的最爱。我每天都捧着它，百看不厌。遇到了不认识的字，妈妈便写在书上，标好拼音。我就是这样将知识一点一点积累起来的。我逐渐
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350字 三年级 叙事“书籍是人类进步的阶梯”高尔基的名言是书籍王国里最给力的导游，它伴着每一个小书虫在书的海洋里遨游、成长。记得我第一次与书作伴是在三岁，小时候的我一有空就爱抱着书看，爷爷也是我很好的早教老师，见我很喜欢图画多的小人书，就给我买了一套。整天都陪着我，和我一起认字，累了就教我画画，海教我做儿童手抄报。现在
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800字 六年级 记叙文书，是我们的生活中密不可分的朋友；书，它的知识永远是我们学不尽的；书，它无时无刻不影响着我们；书，它有多渊博，这些永远是我们琢磨不透的……从我记事起，总爱抱着注音版的儿童图书在商场里东逛逛，西。有时还能会和父母走散呢！而，因此父母只是禁止我在走路是看书罢了，但还是和以前一样，只要路过书店就会走进去，
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350字 四年级 记叙文名人高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”不知从什么时候开始，我的童年已经充满了“书香”。我看书的动力来自妈妈。妈妈有一些书。小的时候，妈妈总是把书里的一个个故事念给我听，记得妈妈说的最早的一个故事是：从前有座山，山里有座庙……，听腻过后，我要求妈妈再给我讲一些更好玩的故事。妈妈走到书橱旁说：“看书
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900字 六年级 记叙文时间在不停地流逝，当你打字时，时间从你的指尖上流去；当你咀嚼时，时间从嘴中流去；当你睡觉时，时间从床上流去。我们已经十二岁了，同时也从原来的懵懂无知变得成熟了，甚至开始可以独当一面。越来越广阔的知识面让我们明白了许多道理，人心的险恶也了解了一些。我们看的书，从之前的一段一页的小漫画，再到拼音标识的童
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1200字以上 五年级 读后感单元习作晋江市内坑中心小学五年2班 张昕昕寒假里，读了《简爱》一书，颇有感想！书里主要写了女主人公简。爱从小是个孤儿，寄养在舅母家里。由于她没有财产、没有地位，自幼就受到虐待和歧视。也因此，简。爱从小就养成了反抗不合理社会习俗的坚强个性。之后，她进入了罗沃德学校学习。毕业后，简。爱来到桑菲尔德庄园