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800字 六年级 写人走在街上，看见一个父亲骑着自行车驮着孩子。于是我猛然想起了曾经那个熟悉伟岸的身影，心中却多了几分羡慕。我的父亲和别人的父亲不一样。他是一个极其固执的人，他骑着自行车时总爱低个头，躬着背，一句话也不说。一次在父亲接我回家的途中，我的膝盖被一辆三轮车擦破了一大片皮，布满零星的血点。一向沉默的父亲看见了，
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550字 六年级 写人父爱，是广阔无边的大海，而我，只是海上的一叶小舟。尽管我终日航行在大海的怀抱，但却读不透大海的深沉，浓缩在那张照片……收拾时，拿起花花绿绿的相册往床一放，一张照片飘飘悠悠的落到地上，是那么轻，我静止了动作，凝视着那张照片……爸爸，亲爱的爸爸，正年轻焕发，嘴角露出一抹难得的笑意。那副带着几分学识渊博的
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500字 六年级“总是向你索取却不曾说谢谢你，直到长大以后才懂得你不容易，每次离开总是装作轻松的样子........”每当这熟悉的歌曲回荡在耳畔，我不禁会产生一个疑问：究竟父爱是什么？都说母爱如水，父爱如山。难道父亲的爱总是那么严肃。小时候的我不懂的父母的辛苦，不懂的父母对我的爱。每每谈话我都会顶撞他们。一天早上，
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1200字以上 六年级今天我重读了我会写作以来，写的每一篇作文，还没翻开，心里已经充满了喜悦。你想，看自己以前的事儿，那该多有趣。从我翻开第一页开始，仿佛是看见一个8岁的学生，拿着笔，不断的写着，将自己的忧伤与喜悦全部写进日记，脸上不时露出喜怒哀乐的各种表情。读着读着，不时感到自己当时的想法与语言多么幼稚可笑……。“南京
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1000字 六年级 状物重读旧书，只因心血来潮。翻出收集4年的《朝花》，读那些读过，或没读过的文章，不是重温，而是为了获得新的领悟。才发现所有可以产生的共鸣，只不过受着时间的考验，在不同的时空，震撼我的心灵。“我们追求却未必要得到，没有遗憾才是生命中最大的遗憾。”这句话出自一篇我没读过的文章。有点庆幸以前没读，不然按当时
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350字 一年级 记叙文小学快毕业了，我还要好多事没有做，看图书、画画、学写作文？要是能够重新回到一年级，有一件事，我是绝对要做的。我要在姐姐墓前给她送一枝花。她说：“只要你读了一年级，你一定要给我送一朵最好看的花啊。”我点头答应了。那时，我不知道这话是什么意思，一直到现在也没送出去。可能时光倒流了也不行吧。重读一年级，我
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650字 六年级 记叙文过去的日子如轻烟，被微风吹散了；小学时光也即将从我的生命中消逝了。曾几何？认为小学的生活是枯燥的，可回头看看，这生活不也过得有滋有味吗？其中有让人心酸的伤心事；还有令人欢喜的大喜事；更有那让人懊悔的错事……如果让我重读小学，一定要改变那件事的做法：记得那时四年级时的是吧。那天天气特别热，知了在树上欢
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750字 小学过去的日子如轻烟，被微风吹散了；小学时光也即将从我的生命中消逝了。曾几何？认为小学的生活是枯燥的，可回头看看，这生活不也过得有滋有味吗？其中有让人心酸的伤心事；还有令人欢喜的大喜事；更有那让人懊悔的错事……如果让我重读小学，一定要改变那件事的做法：记得那时四年级时的是吧。那天天气特别热，知了在树上欢
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700字 六年级 读后感今年我8岁了，我的家乡在南京，但是我对家乡的历史知识却知之甚少。暑假里，我读了一本叫《重读南京》的书，让我对南京有了很深的认识。南京有很久的历史，有很多的文化遗址。汤山的猿人化石把南京的史前痕迹前溯了50万年。从公元前472年越王勾践范蠡筑城算起，南京到现在已有25XX年建城史了。1961年，考古工
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600字 五年级外公就像一本厚书，随时都可以让我“翻阅。”最近，重读外公这本书，我却读出不一样的“味道”来。外公是一名高中数学教师，桃李满天下。我们做完作业，拿给他检查就对了。我们的每道错题都逃不过他的“法眼”。之后，他还会给我讲解题目的不同解法，让我们广开思路。外公总是那样充满耐心循循善诱。如果我们有做错的题目，