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450字 四年级 写人啊 好不容易到了周末這個星期讓我感到既開心又苦悶為什麼? 開心的是我要休息兩天 而。。苦悶的事就是班上的排名。這次的排名有知道排到第幾名了哎~ 又要掃地了!!這就是老師給我們的"懲罰"可以說不是吧因為如果被聽到我就死翹翹了嗯 最近編了幾首歌想唱給你們聽啊 ~可是 (那是不可能的~~)好了。我們來聊聊
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100字 一年级 写人我在上课的时候看到同学做小动作，我在想：这个同学真是的，不尊重老师，这些课件可是老师辛辛苦苦做出来的，这可是老师的心血，老师是为了谁呀？老师就是为了我们，好让我们考上好的大学。你就安安静静的听课，别做小动作了。
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450字 四年级 叙事大家都隐藏着许多心里话吧！不肯告诉别人，今天让我们把心里话给请出家门，与大家一起分享吧！ 我的心里话有许多，都藏在自己的心里，都不肯把自己的心里话与别人分享，今天我要把心里话说出来，与爸爸妈妈和同学一起分享，一起享受，就像与爸爸妈妈谈天说地，与同学嘻嘻哈哈的，我的心里话是：我要谢谢我最亲爱的爸爸妈妈
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300字 六年级 抒情散文妈妈，请您不要反对我和那些学习成绩不好的同学交朋友。因为在《爱莲说》曾有着样一句话：“出淤泥而不染”说得就是这个道理。再好的人也会有缺点，再不好的人也会有优点。我们难道就不能取别人的长处来弥补自己的短处吗？其实那些不好的人并不是天生就是这么坏，肯定是因为某种原因迫使他们变坏的。没错，不好的人就是这么
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350字 六年级 散文有一句话是这样说的：“近朱者赤，近墨者黑。”可我却并不这么认为。因为近墨者未必黑，近朱者也未必黑。妈妈，请您不要反对我和那些学习成绩不好的同学交朋友。因为在《爱莲说》曾有着样一句话：“出淤泥而不染”说得就是这个道理。再好的人也会有缺点，再不好的人也会有优点。我们难道就不能取别人的长处来弥补自己的短处
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400字 四年级 日记今天付老师布置了7道题，前面5道，我不费吹灰之力就写完了，可是后面两道题我却怎么也不会写不会写。我抓耳挠腮了半天，怎么也摸不到一点头绪，怎么办呢!我的心里不由得焦急起来！我在草稿纸上演算了一遍又一遍，却始终算不出答案。我往后瞄了一眼，终于眼前一亮，我的后面一位同学做了这一题，我在心里暗暗自喜“还好还
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50字 六年级 叙事有一句话是这样说的：“近朱者赤，近墨者黑。”可我却并不这么认为。因为近墨者未必黑，近朱者也未必黑。妈妈，请您不要反对我和那些学习成绩不好的同学交朋友。因为在
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400字 六年级 写人我的心理老师——温老师是一位很美丽的老师她善良而又大方，她从不对学生生气，哪怕是这个同学犯了错她也只是小小的提醒一下，通常只要一提醒那个同学就会改邪归正。虽然下个学期你、没有心理课了，但我还是很喜欢你的心理课，我希望我能知道您的生日、住址和QQ，您人如其名您就像你的名字了有温柔又静如水，我非常不希望
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900字 六年级 叙事独白一直以来我都不擅言谈，喜欢安静，却很容易被激怒。我看起来漠视一切，但你们的种种所为无不影响到我的心情。你们说我变态，可我只是讨厌你们在我面前张牙舞爪；说我暴力，那你们就注意点自己的言行。呼，没关系，反正我也不在乎，你们只是我情绪的发泄物。一直到记得《水果篮子》里的一幕：孩子们在一起做“水果篮子”
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50字 小学 日记1月10日星期一晴我每次听到老师沙哑的声音，看到老师改作业时疲惫的身影，我真想在老师窗前栽一株紫丁香，让老师写字的时候能听到紫丁香的歌声，睡觉的时候能闻到紫丁香的香味，让老师的梦更香更甜。