随身作文(10篇)
  • 800字 五年级
    在大多数人的印象里,图书馆应该是一幢高大整洁的楼房,里面的一个个房间里都有一排排整齐的书架。书架上,摆放着整整齐齐的书,一本本书,散发着油墨的独特气味。记得爸爸第一次带我去图书馆时,我们来到青少年借阅区。进入房间,首先映入眼帘的是一排排书架和一本本各式各样的书。看到这些,喜出望外的我真想在书的海洋里
  • 350字 四年级 叙事
    万宝箱最大!什么是随身空间?可以随身携带并且非常简易的一个空间便是随身空间。放学了,多数的同学刚出校门,便下起了淅淅沥沥的小雨。真是一个多变的天气,上学时还晴空万里,貌似没有几个同学带雨伞,可现在已是乌云密布,雨滴也争先恐后的蹦了下来,少数同学的家长送来了雨伞或雨衣,可还有一些同学怎么办呢?另一些同
  • 700字 六年级 说明文
    戴上耳机,听着随身听里悦耳的“歌”,脑海中突然闪现出一件件往事,由此,我记忆的闸门被打开了。这特殊的蓝色随身听——记录着我小学六年生活成长过程中的欢乐、悲伤、烦恼、快乐、郁闷。。。。。。在那里有朋友们雨露般滋润的友谊,有老师阳光样温暖的关怀。把随身听调到六年前——那时候,初来乍到的我面对着那陌生的校
  • 400字 四年级
    万宝箱最大!什么是随身空间?可以随身携带并且非常简易的一个空间便是随身空间。放学了,多数的同学刚出校门,便下起了淅淅沥沥的小雨。真是一个多变的天气,上学时还晴空万里,貌似没有几个同学带雨伞,可现在已是乌云密布,雨滴也争先恐后的蹦了下来,少数同学的家长送来了雨伞或雨衣,可还有一些同学怎么办呢?另一些同
  • 250字 六年级 议论文
    这个世界是美丽的。无论是一只小鸟、一只蜜蜂还是一朵花、一棵草都值得我们去留意,去细心观察身边的任何人和事物。2007年1月12日,《华盛顿邮报》特意安排了享有盛誉的小提琴家乔舒亚•贝尔进行街头演奏。在他演奏的43分钟内,只有7个人停下脚步听了1分钟,27个人将钱投进盒子,而1070个人却视而不见,匆
  • 600字 五年级 散文
    据说是最亲切的东西,它温暖,令人开心,无论是冷冷的高富帅,还是娇气的小公主,看见都会非常欣慰就是—微笑。微笑可以缩短你与别人的距离。陌生人见了微笑,心里会涌起一丝丝温暖;亲人见了微笑,脑里会有一点点欣慰;朋友见了微笑打心眼儿里感激。微笑是力量。遇见挫折时,老师的一个微笑,会让人信心百倍;神情沮丧时,
  • 350字 五年级 叙事
    “哇,真多!”每当我见到随身听的时候,都会惊呼起来,但是妈妈就是不肯买给我,因为年龄不适嘛!回到家,我想,要是自己能发明随身听,并且是小童也能拥有的该有多好!我想着想着,便“呼噜噜”地睡着了。醒来的时候,我身边有许多做随身听的工具和零件,于是我拿起工具开始设计装配随身听。“啪”,经过一番努力,一部新
  • 150字 二年级 诗歌
    塞上耳机,听见 是你的声音迈出脚步,感觉是脚底的温暖不再是瞬间的过渡陶醉是黑夜的舞步不用在乎,随身听里是哪个你因为此刻,谁的声音都会变得美妙跟随,旋律里的节奏交融,吉他与脚步的伴奏好想,好想在马路两旁的楼房上挂上黑夜一般颜色的特制音箱再与这座城市一起分享我的沉醉然而忽然的终点,却将这一梦游瞬间吵醒再
  • 700字 五年级
    据说smile是最亲切的东西,它温暖,令人开心,无论是冷冷的高富帅,还是娇气的小公主,看见smile,都会非常欣慰smile就是—微笑。微笑可以缩短你与别人的距离。陌生人见了微笑,心里会涌起一丝丝温暖;亲人见了微笑,脑里会有一点点欣慰;朋友见了微笑打心眼儿里感激。微笑是力量。遇见挫折时,老师的一个微
  • 250字 三年级 记叙文
    2010年6月4日星期五晴昨天下午,我看见圆坐凳上被保安叔给封闭了,一直到教学楼后面的一棵高大粗壮的棕树上。我很奇怪:好好的,为什么要封闭?这时,看见圆凳之间的一棵棕树上有一节又大又粗的树杆,大约有3米左右吧!枝叶绿油油的,非常的旺盛。我想了想,便走进去放书包。一个一年级的小妹妹见到了,以为我要进去