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300字 三年级 散文听，眼泪轻盈敲落的声音透过明亮的眼睛，凝结在枯燥的心灵上弹慨心弦，屏住呼吸，阔然的天空没有丝毫声响思念，鸟儿归巢，小孩拉着父母的手走在回家的路上，炊烟袅袅。。。。。。一切，明丽，实在没有落寞的灵魂的嘶喊，没有遗失的呼唤面对网络虚无的世界没有责任的压力没有理由的快乐没有牵挂的情怀可仍有的面带微笑，有的
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400字 三年级 叙事趴一天当中，不太确定的随时随地，只要有那么几分钟，趴下桌来。趴是睡的另一种姿势，伏在桌上，看着薄薄的水雾，它让我感到生命中的每一次呼吸。体会生活的充实，短暂，美好。体会宿舍，食堂，教教室三点一线的旋律。趴着沉思，是积极进取，但不执著，心静得像湖水一般，心不散乱，意不颠倒。为即将开始的课程再一次充电，
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350字 五年级 叙事今天，范老师交给我们一项“艰难”的任务：练字。我一听就傻了眼：我可是心静不下来的人，每一分每一秒都要去干些事情，练字虽然也说是去干一件事，但环境太非常安静，我这个耐不住寂寞的人，不知道行不行……开始练字！教室霎那间没有了昔日的吵闹，都安静了下来专心地写字。我也不例外。慢慢地，一笔一划地，认真地写起字
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800字 六年级 散文瞬间，夏日的脚步已经显得有些疲惫了，或许是它知道即将要告别这一季了，于是渐渐的收敛起火热的气息，给人们送上一丝轻柔而又凉爽的风，要人们在舒适中感受着它的存在，在惬意中不舍它的离去。就象现在的我，坐在窗前，看着薄薄的纱被风吹得肆意的舞动，挑逗着偶尔停留在窗前的一只粉蝶，倾听着树上倦鸟的呢喃，一切的一切
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650字 六年级 议论文这个姗姗来迟的暑假又匆匆地走了。回首观望、反思这个夏天，患得患失，都无所谓了。唯一感叹的是在悠闲的暑期生活中，众口一致的话题是——今年的夏天真热！是的，这个夏天超乎以往，突然变得如此燥热。没有风，没有雨，令人因高温中暑病倒的消息在每天的媒体报道中扑面而来。在有关资料信息中我们知道地球太热情了——上海
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650字 四年级心静不如静心，静心不如心静。人生有太多的滋扰与喧嚣，把它放在心底，感受心静，体验静心。有一种执着的心境叫做心湖的涟漪，好如投入一粒碎石，荡开层层的微波。心湖的涟漪恰如阵阵春风，轻轻拂过，吹动心灵震颤的丝丝感触。有一种深沉的心境叫做心灵的慰籍，好如翻开本本赋书，引起阵阵的思念。心灵的慰籍恰如微微的细雨
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450字 六年级在车水马龙的十字路口，每个人的脚步就像时钟一样，一分一秒都没停歇，人们追求的到底是什么？是荣华富贵？功名利禄？还是只求三餐温饱？每当夕阳西下，一天的压力就像太阳一样落下肩膀。闭上眼睛让心灵沉淀，在我的世界里，我看到了一望无际的海洋和郁郁苍苍的草木，幻想着我正在这里旅游，没有吵杂的人群，没有噪音的污染
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800字 六年级 散文人生最好的境界是丰富的安静。安静，是因为摆脱了外界虚名浮利和诱惑。丰富，是因为拥有了内在精神世界的宝藏。老子主张“守静笃”；任世间万物在那里一齐运动，我只是静观其往复，如此便能成为万物运动的主人。这叫“静为躁君”。当然，人是不能只静不动的，既使能也不可取，如一潭死水。你的身体尽可以在世界上奔波，你的
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200字 六年级 散文蓦然回首，心静如水，人生浮华化虚无。一念心静，一念浮华。红尘纷扰，几番清静？桃花落，梨花白，三分娇蕊，七分羞颜抿茶醉。落花情，花语花愿，几重花开须臾无，浅书浮华又一场。浊酒千杯离歌笑，笑颜犹在却泪言。梦回离人泪，未醒几语，流年滑落默言殇。浮生缘起，不知谁人谁语。情深已种，却言几人难离。何人语，几人言
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1000字 六年级 散文我知道，生活越接近平淡，内心越接近绚烂。经历了世事的智者，终于领悟到，太过用力太过张扬的东西，一定是虚张声势的。而内心的安宁才是真正的安宁，它更干净、更纯粹，更接近那叫灵魂的地方。如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。非常沉默，