-
400字 五年级 叙事只知道耍嘴皮子人类之中，有许多人都是只会耍些嘴皮子的功夫，根本不会实际去做。许多人都提倡保护环境，不要踩草坪，要种树，要什么什么。可是他们之中又有几个真的去用行动证明了呢？只知道说一说，根本不知道去做。在大家面前，说保护环境，在私底下，其实天天踩草坪。这只是一个例子，其他的例子多的呢！人们都说看到通
-
450字 五年级一亿年后，地球面临灭亡。地球成了一个污染严重的星球，地球上的植物都枯萎了，小河上漂浮着可怕的白色垃圾。空气已不是往日的清新，变得浑浊，让人无法呼吸。地球上到处是死尸，可怕极了。这时，地球上有一个魔鬼，名叫毁灭。它是由垃圾转变而来的，它是造成地球面临毁灭的重要原因，同时，地球上也出现了一个智慧的化身，
-
400字 四年级 说明文数学课上，老师布置了一项特殊的作业，让我们测一测一亿有多少。测什么呢？回到家里，我绞尽脑汁，东瞧瞧西望望，突然我看到桌子上有一张纸，灵机一动，有了，就算一算一亿张纸有多厚。怎么测呢？我先从打印机里拿出了五十张纸，用尺子仔细地量，足足有7毫米厚。那么，100张纸有多厚呢？我灵光一闪，不就是50乘2吗。
-
700字 六年级 记叙文今天，我成功的利用质子与反质子的裂变能力发明出了时空隧道，准备到一亿年后的地球“参观”。我检查了发动机，动机，智能芯片都没有问题。于是，我进了时空隧道。啊！这里一片漆黑，什么都看不见。突然，时空隧道动了起来，让我进入了昏迷中……当我醒来时，我看见的居然是一片一望无际的大沙漠，有些地方还散落这人和动物
-
300字 小学一个人如果没有梦想，就犹如一块没有氧份的土壤；一个人如果没有梦想，就犹如一棵干枯的树。全国有一亿三千万个少先队员；就有一亿三千万朵活泼可爱的鲜花！当有一天，我们一亿三千万个少先队员聚集在一起，说出自己的梦想时，我想，一亿三千万个少先队员都有各自纯洁的梦想。不，比这还要多！因为我们相信，凭着我们的聪明
-
650字 六年级 写人5月12日，一场没有任何预兆的灾难发生了，（似乎不能说没有预兆，听说美国在地震前28秒预测出了中国有地震，还是国外的科技高呀，只可惜规定不能跨国预报地震～～）这次发生的8。0级大地震，造成我国死伤惨重，死亡四万多人，受伤二十多万人，连我们西安都有人死伤。（都是跳楼死的）大灾过后必有大爱，这次地震引起
-
750字 六年级今天，我成功的利用质子与反质子的裂变能力发明出了时空隧道，准备到一亿年后的地球“参观”。我检查了发动机，转动机，智能芯片都没有问题。于是，我进了时空隧道。啊！这里一片漆黑，什么都看不见。突然，时空隧道转动了起来，让我进入了昏迷中……当我醒来时，我看见的居然是一片一望无际的大沙漠，有些地方还散落这人和
-
650字 六年级 诗歌现在这个社会，物价真是越来越高了。猪肉涨价了，连一碗粉都要4。5元一碗。我总是痴痴的幻想，我如果拥有了一亿，我该用去干什么呢？假如我拥有了一亿元，我会将一百万拿出来，捐给慈善机构。让那些在危房上课的孩子，能够拥有一个宽敞明亮的教室。让那些风餐露宿的人，有一个自己的房子自己的家。我还要在一个风景优美的
-
450字 四年级 抒情一亿，写成阿拉伯数字是100000000。这个数看起来非常大，但在我脑海里还是有点抽象。为了让我们明白一亿到底有多大？老师布置了一个奇怪的作业：称出一亿粒米有多重。怎么称呢？难道一颗一颗地数出一亿粒米吗？我脑筋一转，想了个好办法：先测100粒、1000粒有多重，再乘以倍数。我先把米从箱子里倒出一些在
-
1200字以上 四年级!“一亿有多大”教学设计苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级(上册)第106～107页。教学目标1.使学生通过“数一数”“排一排”“称一称”和“说一 说”的实践活动，从不同的角度感受一亿的大小。2.使学生通过上述实践活动，培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强参与意识和