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200字 六年级 散文蓦然回首，心静如水，人生浮华化虚无。一念心静，一念浮华。红尘纷扰，几番清静？桃花落，梨花白，三分娇蕊，七分羞颜抿茶醉。落花情，花语花愿，几重花开须臾无，浅书浮华又一场。浊酒千杯离歌笑，笑颜犹在却泪言。梦回离人泪，未醒几语，流年滑落默言殇。浮生缘起，不知谁人谁语。情深已种，却言几人难离。何人语，几人言
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1000字 五年级 叙事“我是真的读不进去，真的不知道该怎么办，所有人都对我失望了，我觉的我特别的对不起他们，他们都被老师叫到办公室去谈话，说他们把我带坏了，可是他们都没有跟我说，一字未提，我真的很失败”苏冉声音哽咽，她似乎是在发泄着什么，走廊上六七个女生在旁边劝慰。本来我是在寝室里看书的，只是听到这，实在是忍不住出来看看
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250字 六年级 写人所有的事物，皆在一念之间——题记。如果说，你走在大街上看到一个自己特别喜爱的东西，然而你会直接了当买下，还是忍痛不买节约钱？你是否发现到，其实这都是一念之间的事？如果说，有一人做错了事，有一些人偏袒他，说他没有做错，紧接着旁人也被误导，认为他没有做错，这时你是会被众人所迷惑，还是坚持原则大胆地指出他
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900字 六年级一朵花开，一片叶落，似乎都在一念之间。破茧而出的瞬间，蝴蝶收获的是自由；一念之间的触动，我却有种深深的愧怍。表弟暑假来我家做客，这是我盼望已久的事。可偏不凑巧那一阵我每天都排满了课程，从早晨开始，接连补习到晚上6点，整个人几乎都喘不过气来。表弟来的头天晚上，我照例回到家很晚。见我回来了，妈妈忙从厨房
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200字 五年级 诗歌何为虚，何为实？答案，是什么？虚真不为实吗？实真不为虚吗？虚，源于认知实，源于认知为何虚不为实？而实却不为虚？这个世界源于认知没有认知即为空。认知源于何物？日月星辰？天地华宇？银河梦境？皆不为之……认知源于虚空虚空同源于认知两者为共生也无虚空则无认知无认知则无虚空上青天，揽星辰摘月。下土地，获荣耀万
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600字 六年级 说明文一念成佛，一念成魔，所表达的，又仅仅是“做人要正直吗？”不是的，一句经典的禅语，只有茅塞顿开，恍然大悟，没有其它。什么是佛，什么又是魔？你可能说：“唉呀，这么简单，佛就是佛，魔就是魔，根本没有什么是不是的。”又可能说：“佛乃魔之敌，敌为魔是佛。”其是佛和魔都是一样的，它们都矗立在心灵的天平上左右两边
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1000字 六年级 散文人生，像一截木头，或者选择熊熊燃烧，或者选择慢慢腐朽。于自己，都是一次轰轰烈烈的过程。风雨沧桑，无需太多念，只留淡然在心。---题记喜欢将身心置于山野，用以体会各种繁绪落定的安逸。山中的雨，最是温柔，看不见雨湿薄衫，看得见的是心的倒影。山中的绿，最是清新，羽化凡尘寂寞，润泽了枯乾的视线。曾几何时，习
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550字 五年级 叙事一次，我和一个同学出去逛街，看见路边有一只流浪狗。它身上的毛很长，里面夹杂着灰尘和泥沙，远远地看，灰溜溜的流浪狗面色很差，眼睛里透露着疲倦与心酸，满脸都是污垢，它的一只后腿断了，走起路来一拐一拐的，身上散发着酸臭味儿，想必一定是经常翻垃圾桶寻找食物。旁边的人经过，一个个都捂着鼻子快步离开，没人愿意给
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450字 六年级 记叙文是你让我学会了什么是自私。 是你让我学会了什么是冷漠。 是你让我学会了什么是世态炎凉。 是你让我学会了什么是自己爱自己。 是你让我学会了什么是滚。 我很介意QQ的删与加。删了就表明我和你以后是陌路人。我这人很直，你不愿做朋友那么请离开，决不强求什么。 也许我不奢望以后我们是不是朋友。也
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200字 四年级 抒情月假带着几许别样的欣喜与欢愉，回归心头时时所萦的故里。春意烂漫，风景依偎，几重新绿掩陌间，弥望粉紫阳雀花儿桑丛醉华年。翌日，欲徒步访友青翠林间，突雷鸣阵阵逗淅零零细雨打芭蕉，可红了樱桃？携小妹墚头采撷蕨菜之桑女情怀来果，仿大圣花果山逍遥，援茶树摘茶片、茶果未成，仅此平凡的垂涎竟也成了一种奢望。同时、