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600字 六年级 叙事闲坐月明月，幽人弹素琴。忽闻《悲风》调，宛如《寒松》令。白雪乱纤手，略水清虚心。中期就已没，世上无知音。这首诗是唐代诗人李白创作的《目听卢子顺谈琴》。说到弹琴，这里有我许多美好的回忆。从我上小学一来，学校就开社了很多课余活动，我就报名参加了古琴班。古琴的声音质感十分清脆，弹出来的曲子也十分悦耳。从学
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250字 五年级 记叙文古琴，是一种乐器，由它演奏出来的声音是无缘美妙好听的，古代大臣、皇帝都很喜欢听乐器，乐器才能留传至今，古代有人为了听一回音乐而死，演一回音乐而痛快。我小的时候并不知道什么是古琴，古琴有什么用，只是无端的觉得那是一种乐器演出来的声音。有一天，我向妈妈问什么是古琴，妈妈说是一种能弹出美妙声音的琴，我说：
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600字 六年级古琴一进我的家门，你们一定会听到一阵阵优美的琴声，是谁在弹琴呢？呵呵，是我啦，当然是我在书房里弹古琴啦记得那是我刚刚十岁那年，有一天，妈妈变戏法似的拿回了一架琴。我见了第一眼就爱不释手，饶有兴趣地缠着妈妈问：“妈妈，妈妈，我可以学弹琴吗？”妈妈这样回答：“当然可以啦，不过要想弹好琴可不是一件很容易的
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1200字 五年级 记叙文一份诚信的温暖，一丝迷惘的无奈，一阙心灵契约的高歌；一缕诚信的希望，一条紫陌的忧伤，一本悄然散落的乐章…… ——题记灯火阑珊处，徘徊在绚丽的霓虹灯下，彷徨；在漫漫人生里，不知不觉中，是否丢弃诚信尘封的霓裳
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400字 四年级琴，棋，书，画中琴指古琴，它是“四艺之首”。今天，我们来谈谈古琴的制作。一，选材。好的材料是古琴质量的关键。古琴有两大结构：琴面板，琴底板。面板大多用桐木制成，底板用梓木制成。其中，面板与底板的通音质要好。二，做面板。不同样式的古琴做工也不同。先用模具在板材上画出古琴的平面几何图，然后用刨子等工具挖
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200字 二年级 诗歌新旧夕阳一样徒手的光芒琴声悠扬 化成风我焚香感动了谁的羞怯携手小道任然在叹息骗不了的还是寂寥典雅而无力的古琴等待 慢慢苍老续写着离愁的伤痛红尘醉 你我无悔只怕琴弦已断寻不到传世的感情只有古琴声未央以及那闪闪的泪光承载着遗忘一切都是那么柔弱都是传承风儿的迷茫才会多情惨败赢不了灿烂徒留着孤独 漫长琴声幽
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50字 五年级 散文美人玉指覆琴弦，佳音即从琴中流。宽袖遮面半掩笑，娇媚顷刻满城楼。五年级:王雨晴
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350字 六年级 散文女子如花，也憧憬着那些如茉莉般清纯灵动的女子。在散着淡淡茶香的闺房中，放上一架琴，由那茉莉般的女子上前轻轻抚着，即便是没有羞花的容貌，那种女子，也是动人的吧。女子与琴，确如池中的莲花与水。清雅并高贵着，没有一丝做作和艳俗，宛如出水芙蓉般的容貌和雅致。从古至今，有多少多愁善感的女子望月抚琴，有多少不甘
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500字 四年级 叙事几年前，我还小，一次妈妈带我去接姐姐，姐姐在那里学古琴，从那时候起，我就喜欢上了古琴。一直让妈妈帮我报名，可是妈妈就是不肯帮我报名，终于机会来了，奶奶从老家来了，我求奶奶帮我给妈妈说说，妈妈终于答应了。其实我刚去时很兴奋，没想到练古琴也有秘诀，古琴的基本方法，我真的觉得很难，这是什么，那是什么都要掌
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700字 六年级 状物洋川小学 王萧莹古筝、二胡、洞萧、琵琶……多少人陶醉其音，却不能识其谱，而这些古音古乐现在已没有多少人能弹了。但，我却深爱着这古老的乐器之一——古筝。这还源于我第一次看见它。那时，妈妈把我带到诗乡琴韵去选琴，想借此试探我的眼光。我到那儿一看，哇，琴真多呀！有吉它、钢琴、葫芦丝、萧……这时，我看见了