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650字 六年级 叙事开学时，小E同学调皮和我开玩笑，把我的椅子偷偷搬走，我一屁股坐下去，坐空了。尾巴骨摔坏了，由此，我为疗伤改变了许多。体育课的时候，我只能坐在一旁的走廊上观看他们上课，他们打羽毛球我也只可以呆呆看着，不能玩。体育老师教第九套广播体操我也不可以学，老师说等伤好后一定要学会，这操不仅在课间要做，而且我还要
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600字 六年级 记叙文当我把自己全部付出的时候，当激情过后，我会不会在某个时刻泪流满面；当你一点一滴的出现在我面前集结成片组成一幅完整的图画，我是不是应该默默的走开。一切的一切都开始于偶然，可这心酸的结局却像是早已成定局，无法逃脱，只能默默的承受，舍又舍不得，拿又拿不起，只能在犹豫的抉择中痛苦。得不到的永远是最好的，让你
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450字 四年级盗跖把白凤带到墨家的另一处小屋内，替他疗伤。因为受伤太久没有及时医治，恢复的很慢。第二天，白凤醒了过来，他想起身却发现有人正趴在床边，盗跖？他一个晚上都在守着我？不可能，我们是敌人。他救我一定是有目的的。白凤起身，盗跖醒了。“白凤……”“为什么救我？为什么？”盗跖轻笑一声，说：“我们不会像你们流沙一
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100字 四年级爱仿佛因你我相遇开始是闭月羞花之意东风破 寒风凛 凭栏一笑似风景庆幸 上帝让你我今生感应泛 港口渔村情 盼 一生一世爱错命 爱情定位星失灵 把我们定位平行爱仿佛因你我分开结束是沉鱼落雁之残北风吹 枯叶陨 香兰玉泣失风景报应 都怪前世断了音讯叹 你心已靠岸 散 对梦各自飞
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150字 四年级 诗歌将书桌移至靠床头耳机塞住 音量调大试图将喧嚣隔阻指尖跳跃宣泄郁结愁苦心不在焉思绪游荡恨到刻骨听着音乐写诗成行自行疗伤不想看你脸如何走样我承认我的自私我的桀骜我的嚣张只是无法比过你玩转的伎俩听着音乐字词成章自行疗伤眼泪一滴一滴汇流成江玻璃翻打映出破碎信仰终明你所说一切有几多分量头痛欲裂纠结到不清楚我潇
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600字 六年级 演讲稿读《读者——用爱疗伤》有感“爱，能治愈灵魂最深处的伤口，缔造人间最大的传奇。”这是《读者——用爱疗伤》的最后一句话。可能会有许多人很奇怪，很可能曲解了这个意思，可我要告诉你，这是一个朴实无华的故事，一个用无私的爱来“感化”身边人的故事。作者是在电视纪录片上看到这个故事的：在山东枣庄市某个村落，农民冯
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350字 四年级我们生活在这个大千世界中，不可避免的总会受伤。此时我们总是会一个人扮演两种角色，一面是痛苦的伤者，一面是疗伤的医师。不同的人会给自己开不同的药方。有的人选择用眼泪冲刷掉悲伤；有的人把注意力转移到别的事情上，以便把它淡忘；也有的人会给自己找一处温暖的栖所，一个依靠的肩膀。也总有那么一种人，与众不同。他
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650字 六年级读《读者——用爱疗伤》有感“爱，能治愈灵魂最深处的伤口，缔造人间最大的传奇。”这是《读者——用爱疗伤》的最后一句话。可能会有许多人很奇怪，很可能曲解了这个意思，可我要告诉你，这是一个朴实无华的故事，一个用无私的爱来“感化”身边人的故事。作者是在电视纪录片上看到这个故事的：在山东枣庄市某个村落，农民冯
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350字 三年级 记叙文有一天，我和妈妈去买东西，回来的路上看见一只麻雀在向前一蹦一蹦的，但却飞不起来。我们仔细一瞧，它好像受伤了。这可不行，万一碰上小猫小狗它可就完蛋了。再说麻雀也是益鸟。想到这里，我迅速向前蹲下去一把逮住它，然后把它带回了家。到家之后，我和妈妈找来紫药水，轻轻的给它抹在伤口上，然后捋捋它的羽毛，把它放到
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400字 四年级这棵小树是我和爷爷种的，看到小树如此伤心，我真难过。过去半年时间里，它渴了，我给它浇水；它热了，我给它遮阴；当它感到寂寞时，我陪它玩耍。可是如今，看到它伤痕累累，我的心隐隐作痛。当爷爷说小树活不了时，我不相信，我决心要为小树疗伤。我慢慢地扶起小树，用几根木条把小树固定好，在周围缠上绳子。之后，我每天