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100字 三年级今天中午，我在市民中心上陶艺课。老师让我们做两个茶壶四个茶杯。我先做了一个大茶壶，又做了四个茶杯，最后才做了一个小茶壶。这一套茶具的六个茶具一个比一个小，花纹则是用一条一条的纹理来装饰的。最大的是五条，第二的是四条，第三的是……就按这样的规律来画花纹。做完之后，老师还表扬我做的很好、很有创意呢！
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450字 三年级 状物我们家的书架上，摆放着爸爸收藏的一些陶瓷工艺品，还有一些是我在幼儿园做的笨拙的陶瓷小玩意。看着这些，常常使我回想起我学陶艺的点点滴滴。三岁那年开始，妈妈就给我报了幼儿园的陶艺兴趣班。印象中，有一堂课我的收获最大。那一次老师让我个人做一条鱼，并且发挥想象给鱼身上做一些装饰。大家很快都做好了鱼的形状，我
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450字 三年级 记叙文瞧瞧！一个用陶艺做的小姑娘，头上戴着个朴素的小帽子，身上穿着一身厚厚的大棉衣，看起来她憨态可爱。这时会有人问：“是怎么做的？”，那就听我慢慢来说吧！准备好一小块陶泥，一根削尖了的筷子，就可以制作了。先拿一小块陶泥，轻轻揉成球，注意球要很光滑，这就是她的头，当然也可以把头做成扁圆状。好了，她的头就已经
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250字 三年级 叙事周末，学校组织我们去芳村的广州陶艺中心春游。到陶艺中心了，我们先学习了怎样制作陶瓷，就开始自己动手大干起来。工作人员给我们每个同学发了一大块陶泥。我决定做一只小鳄鱼。先拿一块泥，搓成一条，中间压扁一点，用筷子压出一个一个的不坑，看起来就像鳄鱼身上的鳞。再拿一块泥，也搓成细条，用水把它粘在鳄鱼的身体上
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600字 三年级 叙事做陶艺那一天，我们班上了一节陶艺课。组长先给我们发了一些泥，我们组有十人，老师便让我们五人一小组。我想做一个杯子，可是区绮琪他们想做一个储钱罐，一个小花园等。但是由于时间关系，他们立即采用了我的想法。首先，我们先压了一个圆，做杯子的底。然后搓一条又均匀又长的泥条，然后把它放在转盘上。魏子瑶让我转转盘
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350字 三年级 记叙文陶艺是中国的传统古老文化。中国的英文名称叫China，意思是陶瓷。瓷器是中国古代的一项伟大发明。我国在距今约一万年前的新石器时代早期就发明了陶器。它包括贮存器、炊器、食器和汲水器等。还有五颜六色的彩色陶器。既能作为生活用品，又是漂亮的装饰。还有的用来做了历史的纪念。我们国家美丽的陶器让外国人也赞叹。
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300字 三年级 叙事今天，我和好朋友鲍慧去了三墩镇中心小学做陶艺，是由组织的老师带我们去的。我们一走进陶艺教室，看到许多学生的陶艺作品都展示在柜子上，各种形状的，可漂亮了。开始做陶艺了，我和鲍慧迫不及待地用牙签钻泥巴，玩得正起劲儿的时候，一个胖胖的男老师走了进来，他通过电脑给我们小记者展示参加比赛并获奖的作品，做的都很
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350字 三年级 记叙文今天下午，阳光明媚，妈妈带我去上陶艺课。到了陶艺馆，老师问我想做什么？我绞尽脑汁想了半天也不知道做什么，妈妈说：“做个笔筒吧！”我爽快地答应了！于是，老师从袋子里拿出一块陶泥，让我把陶泥搓圆，再用手压平，把不圆的地方用小刀割圆。不一会儿，笔筒的底部就做好了。老师又从袋子里拿出一小块陶泥，让我把陶泥搓
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350字 三年级放暑假了，我去学校参加了一节陶艺课。刚到陶艺室里，我就迫不及待地问老师：“王老师，我们今天做什么？”老师回答：“我们今天做关于桌游的陶艺作品。”老师的回答令我感到很好奇。终于开始了，原来，我们今天做的是筛子和棋子，怪不得老师说是关于桌游的，听完了老师的讲述，我认真地做了起来。我先拿一块泥巴揉成圆，用
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350字 三年级“把手指往里轻轻的按下去，对了，就这样，不要着急……”大家猜猜看我在干什么？哈哈，我正在参加太仓融媒体中心联合锦绣朝阳、交通银行举办的陶艺DIY活动。此刻，老师正耐心的指导着我呢！“手指干的话再沾一些泥水。”“可以用手指拢出你想要的造型。”“速度一定要慢。”……老师的话不绝于耳。我按照老师的指示，认