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350字 三年级夏夜,在皎洁的月光下,我坐在田野里,忘了世界,也忘了自己。耳边传来阵阵音乐声,蟋蟀在月光下拉响了随身携带的小提琴,如同一位田园中的提琴家。我扭过头,发现到处都响起了音乐,仿佛是一个大型音乐合奏团,我就像那乐园的指挥手,指挥这场美妙的演奏会。顺着这些蟋蟀看,我几乎在任何地方都能找到这些音乐家的住所,但
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200字 三年级 叙事“嘀嗒,嘀嗒。”雨后的缙云山山步道在演凑欢快的乐曲,只见蟋蟀跳上一棵有粗有高的松树,在那唱歌。绿绿的身子,一摇一摆的,好像在扭屁股似的。它的触须有规律的摇动,更有趣的是,它的眼睛一直盯着红红的石榴,它似乎在想:如果我能吃那个红红的东西就好了。真是癞蛤蟆想吃天鹅肉,没门!蟋蟀那双圆溜溜的眼睛才叫可爱,
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150字 三年级 叙事昨天,老师从草地里捉了一只大蚱蜢。后来张志骋拿来了一只蟋蟀,那只乌黑闪亮的蟋蟀显然比那只枯黄色的大蚱蜢,美丽得多。蟋蟀它的两根触须有时弯曲,有时笔直。它的触须一般是弯曲的,显然它很放松,它的触须笔直的时候,代表附近有敌人,要警惕起来。他的后腿看起来很粗壮,强而有力。他的两排锯看起来非常锋利,如果你要
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250字 三年级 童话草坪上居住着一位出名的蟋蟀工程师,它的出名不光建筑,还有才艺有一个公司聘请蟋蟀修建50层的高楼大厦。它慎重地选择了住址,一定要排水优良而且有阳光。认真画了示意图。几天后,蟋蟀开来挖掘机开始打砖,用前足扒土,还用钳子搬大土快,住宅重要部分完成了,洞已经挖了50层,够宽敞了,余下短期的整修,开始铲坪上下
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300字 三年级 写景我家有两只可爱的蟋蟀。它们长着圆圆的头,两条细长的触角一动一动,可爱极了。它们的身上长着一对翅膀,身后还有两条尾巴。我听爷爷说:“如果把两只蟋蟀放在一起,它们就会斗。”今天,我把蟋蟀放在一起,看看它们会不会斗。我看见一只体形比较大的蟋蟀在追一只体形小的蟋蟀,大蟋蟀一边追一边叫,好像在说:“你斗不过我
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200字 三年级 叙事蟋蟀昨天,我吃完饭,正准备回家时,突然发现一只蟋蟀,我又惊又喜,赶快把它捉了带回家。我原本准备把它喂蜘蛛的,可是,蜘蛛不吃,所以,我就暂时把它养着。今天,就让我来观察观察它。我把它从箱子里拿出来,开始进行细致的观察:它身穿一件黑色的外衣,背上披了一件隐形披风,头上长有一对望远镜,头上面和尾部各拴着一
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600字 三年级一个秋风习习的晚上,我和妈妈带着一个小盒子,提着一根小木棍,拿着一包餐巾纸和一个手电筒,一起去抓蟋蟀。我们顺着蟋蟀优美的歌声,寻找它们敏捷的身影。但是这些小家伙们特别聪明,一听到动静就马上停止了歌唱。我们沿着小河边,一步一步地找,又沿着茂密的草丛,一步一步地看,还沿着树干,一圈又一圈寻觅。正当我们打
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650字 三年级啊,多么明朗的夜空!我和爸爸拿着塑料杯跑到楼下,听见蟋蟀不停地在叫。我们走到草丛边,爸爸摇了摇手,示意我不要发出声音,然后轻声对我说:“蟋蟀一般都会在石头底下。”果然,当我翻开第一块石头时,突然有一只蟋蟀跳了出来。爸爸用手电筒把蟋蟀照住,猛地用塑料杯把蟋蟀罩在里面,然后轻轻地把塑料杯抬起来,再用手把
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400字 三年级入秋了,这几天夜晚我常听见草丛里蟋蟀的叫声此起彼伏,就像唱着告别秋天的歌曲。我多想让这“小精灵”在我的床头唱歌啊!于是我和沈易聪约好今天晚上一起去抓蟋蟀。晚上,我和沈易聪带着盒子、棒子、手电筒一起出发了。我们一路顺着蟋蟀的叫声去找,我们听到的叫声,有的在草丛中,有的在石头边,有的在墙角里。可是等我们
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250字 三年级今天是周六,放假中,爸爸带我去他的工厂去玩。在爸爸的工厂里最有趣的事情是捉蟋蟀,我掀开一个大石头里面有只大大的蟋蟀,我小心翼翼的接近它,我向前一扑就抓到蟋蟀。蟋蟀在我的手心里爬来爬去,爬得我手掌痒痒的。我都想把手松开了,可是怕它会跑掉。后来妈妈帮我找来一个玻璃瓶,我把蟋蟀放进瓶子里。仔细观察它,它有