原创作文
共9个原创作文
小学
三年级
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300字 三年级 写景昨天,我上传了一篇我自己写的作文――《我喜欢的一句名言》,我满怀信心的传上去,因为这是我的得意之作――五年级下学期期末考试的满分作文!我以为我会得到什么夸奖,晚上作美都很美,可是,当我今天迫不及待地查看的时候,专家点评中的那仅仅两个字和一个问号就足以让我失望到底,上面写着:原创?我没有想到,他们竟然
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800字 三年级 议论文网络上有一种游戏叫“开心农场”。它之所以“开心”是因为可以顺手牵羊地到别人的菜地里“偷菜”,大人、小孩都因为这而乐此不疲,十分开心。那天上网时,我发现菜地里豁然立了一块警示牌“劳动光荣,偷窃可耻”。是的,现今社会上的抄袭、剽窃行为不就等于可耻的偷窃吗?曾几何时,顺手牵羊不为偷,已成为一些人心中的遮羞
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350字 三年级 叙事今天早上,我刚起床,妈妈就叫我过来看看小乖怎么了(小乖是妈妈送给我的小蝈蝈)?它全身像雕像一样,一动不动。小乖死了!我心里好难受。。。 想想小乖刚来时,我给它盖了一座五颜六色的小房子,希望它能住的舒服。我把小乖放进房子的时候,它连叫了好几声,就好像在答谢我一样。每次我给小乖喂食物,它都大口大口的吃,
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400字 三年级 写景那是一个晴空万里的早晨,我一大早醒来就走到书房去了。我在书架上扫视了一遍,忽然发现了一本有关与哈利.波特的书,我乐了,一拿下来,津津有味地看了起来。这时,妈妈也起床了,她在找我的人,总算在书房看见了我的身影。她见我拿了一本《哈利.波特》,便气了:“叫你不要看野书,你偏要看!学习不好了怎么办?”我急了
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350字 三年级 议论文从前有两只蚂蚁,一只是红蚂蚁,一只是黄蚂蚁。它们虽然住的很远,但是它们是很好的朋友。春天到了,百花盛开。红蚂蚁想去河对面看茉莉花,黄蚂蚁也想去河对岸看蝴蝶花,可是它们之间有一条宽宽的河,河上没有桥,如果绕过去得要好几天,红蚂蚁和黄蚂蚁只好放弃。这时,一只狐狸经过,知道了它们的想法,决定帮助它们。怎样
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550字 三年级 写景星期四的下午,我闲着没事干,就从书包里拿出了我的手帕,我想:“妈妈上班都已经够累了,下班回家来还要给我洗衣服,再说我也九岁了,所以我应该自己把自己的手帕洗干净”。于是,我先去接了半盆清水端到阳台上,然后把手帕拿到水里去浸湿,捞起来,拧了一下水,最后抹上肥皂,学着妈妈的样子来回搓洗,搓着搓着,就看见我
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150字 三年级 诗歌老师今天是您的节日我身您献上我最真挚的祝福从您里出发我们迈向了人生之路您是一支红烛无论春夏秋冬您都燃烧自己照亮我们;您是一把钥匙为我们打开智慧的户。您是一位辛勤的园丁为科科幼苗倾心呵护。浇灌思泉株株花朵青艳喷吐。放飞希望硕果累累压满枝头。桃李满园英才遍神州。(指导老师:苏秀云)
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200字 三年级 叙事红烛颂 ——送给教师节的原创小诗老师,您是红烛燃烧了自己,照亮了我们。老师,我感谢您!老师,您是春雨奉献了自己,滋润了我们。老师,您辛苦了!老师,您是春蚕织出了长长的丝,为我们编织了美好的梦。老师,您辛苦了!老师,您是妈妈养育了我们,让我们沐浴在您的爱里。老师,我们爱您!老师,今天是您的节日我想对您
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300字 三年级 叙事舞蹈作品人物情感的表达是以肢体动作为基础的,同时加以道具、服装、音乐、舞美等要素来实现。一个完整立体的舞蹈人物形象的塑造,需要编导与演员对舞蹈动作、情感以及相关外在物质的选取等形成恰到好处的把握,从而实现人物形象塑造的从无到有、由静到动。本文以原创小舞剧作品《骆驼祥子》的人物形象塑造为题,通过对剧中