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350字 四年级 记叙文今天，我，王秀兰，孙婉婷，胡思彤，玩了一个传话游戏。顾名思义，传话游戏就是把一句话传给下一个人，且不能让第三者听到。紧张、刺激、好玩的传话游戏开始了，王秀兰第一个，我第二个，孙婉婷第三个，胡思彤第四个。王秀兰冥思苦想，却始终想不出要说什么，其他人都等烦了，于是，我自告奋勇，把哦的顺序和王秀兰的顺序换
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500字 四年级 记叙文今天，我们班举行了一场別开生面的比赛——传话游戏。它让我充分体会到了什么叫“眼见为实，耳听为虚"。游戏是这样的。先由老师写一句话交给第一个同学，第一个同学背会句子后，依次向后传话，直到传给最后一个同学，由他写在黑板上。要求传话要快，声音不能太大，讲话要清楚。比赛开始了，四个组的第一个同学上前去接过老
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500字 四年级 状物传话游戏兰州市秦安路小学四年级五班今天，我们要来做传话游戏，我听了真想大喊一声：“耶！”，但直觉告诉我，这里是上课的地方，不能太随便，可毕竟很高兴，掩饰不住心中的喜悦，只好做了一个“V”的手势。做游戏就得先知道游戏规则，游戏规则嘛，先是随意叫几位同学上讲台，排成一列，老师先给第一位同学传话，然后第二
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750字 四年级那天，作文班教室里传出一阵赛过一阵的笑声，好像要把玻璃都震破了。他们在干什么？在玩传话游戏。来，随着我一起走进作文课堂吧！上课了，老师精神抖擞，走进教室，笑着说：“现在，咱们来玩一个传话游戏。”一听说玩游戏，教室里顿时炸开了锅。同学们好像吃了兴奋剂，一个个来了精神。老师看了看我们，挥了挥手，教室顿时
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650字 四年级星期六下午的最后一节课，我们玩了一个很好玩的游戏——传话游戏。老师一进教室宣布：“我们来玩一个传话游戏。”我们内心抑制不住地激动，高兴地跳了起来，手舞足蹈的样子可别提了。游戏规则是老师把需要传话的内容写在本子上，然后需要我们排成一个队伍，一个接着一个传下去，但是不能让第三个人听到。游戏开始了！老师让
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350字 四年级只见小徐看到了传话的题目，先是一惊，然后把手放在手掌上比划，接着头又望着天，好像在思考着什么。思考完之后手伸入口袋，像是在试着脱离题目，把这个句子背下来，方便一会儿传话用。小徐开始传话了，我们全班同学全神贯注，眼睛眨也不眨。小宫把手放在耳边，一条腿迈开，仔细听着小徐说着的任何一个字，可是一点也没有用
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400字 四年级今天，老师和我们玩了一个小游戏，这个游戏是传话。游戏的规则是这样的：老师先给这个组的“首领“传一句话，然后“首领”再把这句话依次传给后面的队员。在传话的过程中，不能泄露给别人，一直传到最后一个人，那个人举起手并大胆地说出前面的人传给自己的话。游戏开始了，我是我们这组的“首领”，老师对我说：“我喜欢天
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550字 四年级古话说得好：“耳听为虚，眼见为实。”今天我们玩的一个游戏就验证了这句话的准确性。刚开始听到老师宣布游戏的名称时，大家都觉得非常简单，不就是对着耳朵传句话吗？这有什么难的，小菜一碟，肯定不会传错话的。我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，大家脸上都洋溢着开心的笑容，仿佛自己已经拿到了冠军。游戏开始了，我们六人一
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550字 四年级 记叙文覃塘小学四（3）班 韦志茂“加油，加油……”一阵阵加油声在校园里回荡。哦，原来是四（3）班的同学在做秘密传话的游戏呢。今天下午第六节，老师精神抖擞地走进教室，对同学们说：“同学们，这节课我们来玩秘密传话的游戏。”同学们听了高兴得手舞足蹈。老师接着说：“游戏有三条规则：第一传话的每组人数要相等；第二不
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500字 四年级 记叙文铅山县实验小学 四年级4班 张泽芮今天，丁老师笑眯眯地走进教室来，不知道丁老师葫芦里卖的是什么药。只听丁老师说：“大家都玩过传话游戏吧，我们来玩一下好吗？”“好”。大家异口同声地说。丁老师说：“这个游戏规则是速度要快，说的话要准，还有最重要的一点说的话声音要小，小的不能让第三人听见。每组座位第一排的