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350字 四年级 日记今天下午，打开日记本，准备记录上午发生的趣事，结果发生一件糗事。坐在桌子前面，我在日记本上面飞快的写着，那种感觉简直就像在写自己的小说，不一会我就写完了，拿着日记本让爸爸看，希望能够让爸爸夸奖我。结果爸爸看了看日记，哈哈大笑。我很疑惑，怎么回事？结果爸爸拿了根铅笔，不一会把本子还给我了，对我说，上面
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350字 四年级 诗歌“铃铃。。。。。”“吵死了！真讨厌。”我按下闹铃懒懒的起了床，伸了一个懒腰就穿起鞋慢吞吞的走向洗手间。咦？这是哪里呀?我不由在脑子里打了一个问号，只见我眼前出现了一幕让我吃惊的场景，这里是一个陌生城市。我急忙找了一位叔叔问这是哪儿，叔叔说：“遮离事搓憋字网果。”（这里是错别字王国）他说的什么呀，一个
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800字 四年级昨天下午，老师派给我们一个小任务——调查写错别字情况。老师把字词本发给我们，让我们同桌之间交换着找。我赶紧拿起同桌付育龙的本子，像皇帝那样批阅起“奏折”来。曾昕：老师让我们找了十几分钟的错字、别字后，让我们每一组派出一个代表，把同桌的错别字写到白板上。我们四个组分别派出了陈钰杰、陈天赐、许子欣和陈静
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350字 四年级昨天下午，我们在教室里进行了一次“字词本错别字调查”。老师对我们说：“同桌俩交换字词本，找出错字并寻找写错的原因。”我和刘立祥交换了字词本，才看了一眼，就把本子还给了他。他的字写得“惨不忍睹”，我看不下去了。我无奈地看向何彤，何彤也无奈地看向我，说：“要不我俩换吧，我同桌的字一个个张牙舞爪，还是你的
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350字 四年级在昨天，我们进行了“错别字调查”活动，调查对象为自己的同桌。随后，老师将每人的字词本发了下来，我拿出草稿本，开始统计同桌的错字情况。老师还在黑板上画了脑图，提示我们怎样进行调查。等会儿，我的本子呢？好像我的同桌的字词本也没我跟老师说明了情况。老师说：“自己找一个语文方面的本子交换找。”我和同桌搜出一
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600字 四年级 想像作文从前我是个马大哈，常常写错别字。妈妈检查完我的作业一定会严肃地说：“这几个字又错了，快去改，下次可要记住了。”可下一次我又忘了。翻开我的作业本，随处都会看见一块块白花花的地方，那是用涂改液修改过的。所以老是得不到五角星。一天夜里，我趴在作业本上，迷迷糊糊地睡着了。“你是谁？别拦在门口，我们很忙。”一
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750字 四年级什么？今天让我们大家当一回小老师来寻找错别字？当老师一公布今天上课的内容，同学们就议论开了。有的同学说：“在哪儿找错别字呢？”有的同学问：“老师不会让我们批作业吧？”……答案很快揭晓了，原来是在同学的作文稿中寻找错别字。老师给我们每人发了一篇作文稿。当我一拿到那篇作文稿，低头一看，啊！这字潦潦草草，
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800字 四年级 记叙文错别字在我们的生活中无处不在，它们一趁我们放松时，就毫不留情的入侵我们的生活里来，而且危害也很大，只要一有错别字就有可能产生不同的意思而发生误会。在生活中，我经常都被老师和爸爸妈妈叫成“错别字大王”有一天，我和另外两个错别字大王一起回家，突然我们都不约而同的听见有人在叫我们的名字，突然一下，我们就不
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400字 四年级 读后感纵横中华民族5000年的辉煌，艺术精华和交流必须的工具——语言，在其中占有举足轻重的地位。语言包括人们说话，问题及文章，因而文字又占了语言的一部分。人们写信，发电报，创作都离不开文字。但是近几年，社会上出现了一种不良现象：写错别字越来越多。前些年，北京市少先队员对一些主要街道的店名、广告、路标、说明
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750字 四年级做为中国人，我们不但要学会说普通话，还应该注意使用规范汉字，不写错别字。为了加深对规范汉字的认识，星期天，我和爸爸一起到白沙街上去调查规范字的使用情况。走到大街上，我东瞧瞧，西望望，不放过商店门上的每一个广告牌，可是，我的眼睛都看累了，都没找到一个错别字，看来，大家都十分注意用字的准确哟。我正感到有