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400字 四年级 说明文数学课上，老师布置了一项特殊的作业，让我们测一测一亿有多少。测什么呢？回到家里，我绞尽脑汁，东瞧瞧西望望，突然我看到桌子上有一张纸，灵机一动，有了，就算一算一亿张纸有多厚。怎么测呢？我先从打印机里拿出了五十张纸，用尺子仔细地量，足足有7毫米厚。那么，100张纸有多厚呢？我灵光一闪，不就是50乘2吗。
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450字 四年级 抒情一亿，写成阿拉伯数字是100000000。这个数看起来非常大，但在我脑海里还是有点抽象。为了让我们明白一亿到底有多大？老师布置了一个奇怪的作业：称出一亿粒米有多重。怎么称呢？难道一颗一颗地数出一亿粒米吗？我脑筋一转，想了个好办法：先测100粒、1000粒有多重，再乘以倍数。我先把米从箱子里倒出一些在
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1200字以上 四年级!“一亿有多大”教学设计苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级(上册)第106～107页。教学目标1.使学生通过“数一数”“排一排”“称一称”和“说一 说”的实践活动，从不同的角度感受一亿的大小。2.使学生通过上述实践活动，培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强参与意识和