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550字 四年级 叙事这周，爸爸和我在家。我们已经很久没有了。我们先把红糖、白糖、豆沙等辅料准备好。当然，在这之前，还把面提前半天发好了。望着“白白胖胖”的面团，我有一种冲动，就是吃掉它！但我没有这么做，因为我的大脑“运转”比较正常。所以，擦了一把口水，就开始做。这次做的有馒头、豆沙包和糖三角。这三类食品，前面的过程差不
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200字 四年级 状物“元宝”的外形呈倒三角形，中间有花，“花瓣”上还有桃红色的小点。面食“小兔”的外形美观，奔跑着的“小兔”象征着人民奔向小康的精神。面食的价值是什么呢？有人说：“做出来就是吃的呗！”我认为这里面还有许多意义：一、它是人们智慧的象征；二、象征着人们奔向小康生活的愿望；三、面食艺术包含着人们的创造性和艺术
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900字 四年级 叙事俗话说，“世界面食在中国，中国面食在山西。”山西面食种类繁多，一般家庭主妇能用小麦粉、高粱面、豆面、荞面、莜面做几十种，如刀削面、拉面、推窝窝、灌肠等。到了厨师手里，更被做的花样翻新，达到了一面百样，一面百味的境界。据查，面食在山西按照制作工艺来讲，可分为蒸制面食、煮制面食、烹制面食三大类，有据可查
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600字 四年级 状物星期一，我们作文班的同学进行了一次花样面食小制作，我心里高兴极了。在制作前，我们欣赏了品种繁多的面食作品：你看，警觉的的小白兔正在翘起耳朵聆听周围的动静；笨笨的小熊坐在地上啃着金黄的玉米；灿烂的鲜花露出美丽的面庞……看着看着，我们都禁不住啧啧称赞：“真了不起！”程老师仿佛看出了我们的心思，微笑着说：
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550字 四年级 状物星期一，我们作文班的同学进行了一次花样面食小制作，我心里高兴极了。在制作前，我们欣赏了品种繁多的面食作品：你看，警觉的的小白兔正在翘起耳朵聆听周围的动静；笨笨的小熊坐在地上啃着金黄的玉米；灿烂的鲜花露出美丽的面庞……看着看着，我们都禁不住啧啧称赞：“真了不起！”程老师仿佛看出了我们的心思，微笑着说：
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450字 四年级 叙事提起山西的美味，不得不说山西最传统的面食——“四大面”——刀削面、一根面、刀拨面和剔尖。提起它们，几乎每个山西人都赞叹不绝。当你初次见时，就会垂涎欲滴，惊叹不已。瞧着师傅们一手拿刀，一手持面，刀不离面，面不离刀，胳膊一伸一收，一条条细长薄软的“小鲤鱼”们就跃进了“龙门”，在水里打个滚，就变身成为筋柔
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450字 四年级 叙事山西被称为“面食之乡”，面食有许多类型，可我最喜欢的就是馒头，馒头松松软软的，非常好吃，所以我经常让妈妈给我做。馒头的做法是：先揉好面，再煮上一锅水，然后，把发好的面揉成面团，醒上几分钟；等水开了以后，往锅里放上一个有洞的铁板，上面在铺上一块湿湿的布子，把提前揉好的面团放进去，盖上锅盖，放开大火开始