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1000字 六年级 记叙文飞舞的双手，老练的刀法，撒、推、切……然后，摆在桌上的正是一个个寿司。店员阿姨们制作寿司时的娴熟技巧，常常让我这样的笨手贪食之人佩服得五体投地，目瞪口呆，哈喇子直流。今儿个，我望着桌上诱人的食材，舔着嘴角的口水，脸上写满期待——终于俺也可以亲自制作美味的寿司了。“我们先把紫菜铺在竹简上，再把米饭放在
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900字 六年级 记叙文今天下午二舅妈开车带我和妈妈还有表哥一起去深圳的万象城的日本餐厅吃寿司，我还没吃过真正的日本寿司呢，今天终于可以尝尝了！来到万象城，我发现里面很大，全都是购物的百货商店和各式娱乐餐饮。找到日本餐厅，我发现这里环境优雅，来吃的人还真不少，看样子味道一定不错。店中间有一个厨师操作间，人们可以清楚地看见厨
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450字 六年级 记叙文寿司“做寿司啦！做寿司啦！”一阵阵兴奋的呼喊声和开心的笑声从班教室传来。老师给我发下工具，我们也各自拿出自备食品。拿到工具，老师还没动口，有的同学便迫不及待地做了起来。先把竹片放在桌上，再放上一片海苔。将几勺糯米饭铺在海苔上。老师还不断提醒我们，要铺得薄一点。我用手去铺，糯米都沾在了我的手上，糯米很
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600字 六年级 叙事面前是一盆盆花花绿绿的蔬果，散发出清香诱人的气息。寿司竹筒端端正正的摊开在桌上。米饭发出一股特有的甜香，等待已久的同学们早已摩拳擦掌、跃跃欲试。这期的成果发表会改成了制作寿司，这让平常热爱美食的“吃货”同学们兴奋不已。我洗净了手，早已准备好了材料，等待老师的指导。我按着大屏幕上的制作流程，先将浑身是
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350字 六年级 记叙文以前，一直看别人做寿司，手总是痒痒的，很想做。这次，我们网上买了材料，就满怀期待的做起来。首先，材料有一个竹席，一片大紫菜，再是一些配套的辅料，如肉松、青瓜……还有最重要的勺子。开始做了，我先把保鲜袋放在竹帘上；然后，我把饭压实，压实后，再把紫菜放在保鲜袋上；后来再把饭均匀地摊在紫菜的各个部落，但是
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500字 六年级 叙事久寂的校园传来阵阵喧嚣，我们自教室一路三步并两步疾行，来到了学校食堂。一路行来步履匆匆，终于过了食堂大门，便立刻听到了许多餐碟碰撞、桌子敲击发出的清脆声响，我们立即挑了个舒适的位置坐下。抬头向上边看去，风扇吱纽吱纽地摇曳着，扇叶旋转着。不大一会儿功夫，我们便派人去领取了食材，一切都进行地非常顺利，井
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600字 六年级中国历史悠久，五百年来人们用自己的智慧做出的美食也数不胜数，多姿多彩。大家都知道寿司是日本的一道名菜，但其实寿司的源头是在中国！几千年前中国有一个海边小渔村，人们都靠捕鱼为生。当时的科技并不发达，鲜嫩的鱼肉常常过不了几天就臭了，因此人们想出个好办法：把鱼剖开，在鱼肚内装入米饭，再用泥土包住埋在地下。
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600字 六年级“嗯！味道不错！”教室里传来一阵阵赞扬声。原来，是作文班正在举行的寿司DIY活动。早上，同学们陆续进入教室后都议论纷纷，有的在和同学说着什么，有的缠着老师问这问那，整个教室成了一片欢乐的海洋。终于，活动开始了，雨点儿老师开始讲解，然后桃子老师在前面示范了起来，大家跃跃欲试，场面十分热闹。轮到我们自己
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500字 六年级 叙事“老师万岁——！”教室里传出同学们的欢呼声。“明天记得带自己做的食物啊！”老师把“自己”两字说的很响。“你明天带什么呀？”“鸡蛋吧！其他的我不会。”“你呢？”“说了吓死你！我要做薯条！”……看来大家都想好了，那我回家后也得赶紧开始了！一副竹“席”、一张海苔、干米饭、火腿、胡萝卜、黄瓜、鸭蛋黄、甜瓣酱
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650字 六年级作为一个吃货，怎么能不品尝过美味的寿司呢？所以，我买来了做寿司的材料，卷起袖子，准备当一回大厨师！我将手洗干净，把黄瓜和胡萝卜冲刷洗好，拿起水果刀，准备将它们“雕刻”一番。“停！”在一旁的妈妈发话了，“你要先将胡萝卜放心水里煮三分钟啊！不然你吃生的？”“哦！对！对！”果然是心急吃不了热豆腐啊！我盛了