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400字 六年级 写景我生活在“健忘时代”。我的这个时代可比他们那“卫生时代”、“慢速时代”、“快速时代”等可惨多了！知道为什么？因为这里的人都非常“健忘”！有一次，我在街上散步。突然把这条街叫什么给忘了。我问警察：知道我为什么没有问出来么？因为我把我要问什么给忘了。上学比这个更惨。因为我有健忘症，所以每天妈妈都要送我上
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600字 六年级 写人她，高高的个子，留着一头乌黑亮丽的头发，不管身上的担子有多重，那对眉毛总能像月儿般轻巧地弯着，她就是我的妈妈。在别人眼里，她是一个勤劳能干的人，可我却认为她患有严重的“健忘病”，常常在家闹出“喜剧”来。那一天，妈妈一大早买完菜回来，便把手上的东西随手一扔，就准备到厨房里做饭去了。忽然，一声刺耳的尖叫
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450字 六年级 叙事说起我的爸爸呀，知道的人都说他健忘。真的，在家里，在学校，都很健忘。事件一：有一次，爸爸要去听课。我听说后，就对爸爸说：“爸爸，这一次你要给我买《百万个为什么》，知道吗？不要像上次一样，又忘了，啊！”爸爸说：“好，好，一定不会忘记了。”有加上一句：“我可不敢保证，一定买回来哦。”气得我直捶他。下午，
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600字 六年级 写人我有一个老妈，她的相貌啊，为人啊，事业啊……都很不错。可美中不足的是：就是有点儿太健忘了。听到这里，你可能很想了解一下我的老妈了吧。我就满足一下你的愿望吧！向你介绍一下我的健忘老妈：健忘事例一：买东西忘带钱包健忘指数：★★★前天早上，老妈和平常一样，起床做早餐。发现牛奶只有一瓶了。全家三个人，不够喝
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500字 六年级 写人要说我的老妈呀，健忘可是出了名的，方圆“十里”内，几乎是远近闻名（这可不是什么好事）。而老妈呢？每次忘记什么的时候，她却是毫不知情，就当作自己什么都没做似的。真把我气得七窍生烟，却又是无可奈何，谁叫我有这样一个老妈呢？现在，就让大家领教一下我老妈的“健忘神功”吧（注：吐血的时候可别吐在显示器上。）一
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450字 六年级 写人“喂，好不好啊？”我可怜巴巴地望着同学手中的几本书，希望他可以把书借给我。“唉！我的姑奶奶呀，我已经忍了很久了，现在不得不说出来了。你已经向我说了这句话20多遍了，我也借了你20多本书了，你还嫌不够啊？”那个同学十分‘无奈’的说道。“啊……有吗？”我疑惑的皱了皱眉。“你的健忘症有犯了吧？天哪！救命哪
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550字 六年级 记叙文我、是一个平凡的小女孩。我经常因为自已身上的某些缺点而吃了许多苦。不信？那就请去我的记忆中逛一逛吧!一个星期五的早晨，我慢悠悠地去上学。忽然，听见一位三年级的同学叫道：“红领巾忘了带了!”我不禁意识看了看自已的脖子。啊不好!我也没带。我心中一惊，整个人像被人施了定身法是的，呆了。我左右为难，因为回家
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350字 六年级 写人我，没什么特别的地方也有一个鼻子，两只眼，一张嘴，俩耳朵，我还是大马虎，哈哈。自报家丑。不过我的哥们儿也笑过我，嘻嘻，让我来说说吧！好像是上个礼拜，张家铭在玩卡，我帮他拿鞋套。但我去喝水一回来就看不见鞋套了。急死我了，打着脑袋还摇着手，张家铭见了很想笑，最后终于笑了出来；“哈哈，你在干什么？搞笑！”
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550字 六年级 抒情散文“父女健忘组合”周巷镇中心小学六(2)班査雨欣“査雨唉—你晓得我的剃须刀在哪儿呀?”老爸又来问我某某东西在哪。他总是这样，一件东西总是乱放。最后连自己也不知道在哪儿了。他这个毛病是改不了的。“不知道!你自己放的自己不知道呀，怎么反而问我。”正在写作业的我不耐烦的回了一句。“咦?爸看见我的字典了吗?”
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550字 六年级 叙事“査雨唉—你晓得我的剃须刀在哪儿呀？”老爸又来问我某某东西在哪。他总是这样，一件东西总是乱放。最后连自己也不知道在哪儿了。他这个毛病是改不了的。“不知道！你自己放的自己不知道呀，怎么反而问我。”正在写作业的我不耐烦的回了一句。“咦？爸看见我的字典了吗？”悲哀啊，没有想到老爸“健忘”的毛病居然会遗传到