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350字 六年级 叙事我的“朋友”是一本——《励志故事》。他已经陪伴我两年了。这真是一个形影不离的“朋友”。那天星期天我用自己攒了两个月的零花钱到书店买了一本我盼望很久的《励志故事》。回到家我马上打开书，像一匹饿狼，贪婪的读着。虽然我的眼睛很疲倦，但是心里却感到很开心。真希望时间可以过得慢一点，这样我看书的时间就可以多一
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300字 六年级 记叙文阶梯一 熊元港我的朋友是一个动漫人物，他叫阿衰，上初中二年级，长相不帅，身材不高。有一次，我把菜盘子打破了，被爸爸骂了一句，心里总是不舒服，就回到我的小屋随手拿起一本漫画书，躺在床上看了起来。一看是我的“好朋友”阿衰，看到了他，我的心里就舒服多了。怎么？他们要去野外种树，我真为他们感到高兴。到了野外
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550字 六年级 议论文还记得聪明的一休哥有一个“晴天娃娃”，当他遇到难题的时候，“晴天娃娃”会用笑脸鼓舞他；当他伤心难过时，“晴天娃娃”会默默地陪着他，我也想拥有一个自己的“晴天娃娃”。就像雏鹰渴望飞翔、羚羊渴望奔跑，我渴望自由地长大，渴望有人能走进我的内心世界，与我一同欢笑、一同成长。妈妈常说：“?你就是自己最忠诚的朋
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450字 六年级 写景我有一个“朋友”，他很特殊，有很平凡；他很渺小，却非常伟大。只要你好奇，热爱生命，会细心观察，它便会和你交朋友。这就是大自然。那天，我放下了繁重的作业，跟着妈妈，去拜访我的“朋友”。我先来到草地前。那片草地郁郁葱葱，犹如一块翠绿的地毯，草地上还滚动着露珠，就像一颗颗闪亮的宝石，把草地妆点得更加美丽。
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1200字 六年级 写人老师是盏明灯，照亮我们前进的道路；老师是把钥匙，打开知识的大门；在我眼里老师更像是我的朋友，帮助我，陪伴我。我的“朋友”——吴老师。还记得那年冬天，天气很冷，我和同学们下了课都喜欢扔沙包，跳一跳来暖和自己，有一天，我们正在玩扔沙包。这时吴老师缓缓向我们走来，温和的说了一句：“我能加入和你们一起玩吗？
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450字 六年级 写景我有一个“朋友”，他很特殊，有很平凡；他很渺小，却非常伟大。只要你好奇，热爱生命，会细心观察，它便会和你交朋友。这就是大自然。那天，我放下了繁重的作业，跟着妈妈，去拜访我的“朋友”。我先来到草地前。那片草地郁郁葱葱，犹如一块翠绿的地毯，草地上还滚动着露珠，就像一颗颗闪亮的宝石，把草地妆点得更加美丽。
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650字 六年级 写人我的好朋友是张笑，是个个子高挑，皮肤白皙的女孩。长长的马尾总是在她脑后蹦来蹦去。因为我们有很多共同的话题，所以很快成为好朋友了。运动会那天，当我参加田径比赛后，正准备回到观众席，远远地一个女生飞快地向我跑来，原来是张笑。她一边把我的校服披到我身上，一边说：“赶紧穿上，别感冒了。”接着她抱了抱我又说：
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450字 六年级 写人“朋友一生一起走，那些日子不再有……”哼着周华健这首当初红遍大江南北的歌曲《朋友》，我的脑海里不由自主地浮现出一个娇小可爱的身影——我的好朋友苗苗。我们两个是很好的朋友，原来，她的性格比较内向，并不喜欢与人交流，但是现在，嘿嘿——在我的“熏陶”下，变得跟我一样“疯疯癫癫”的。她从来不在我面前夸耀自己
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350字 六年级 叙事我有一位好朋友，“她”很奇怪——正正方方身体，里面写满了密密麻麻的汉字。“她”就是我的日记本。我高兴时对着她笑，不高兴时对着她诉说。一天，妈妈一大早就把我狠狠地骂了一顿，还说我是饭桶。我的心被这句话伤透了。我没有亲姐姐，也没有亲妹妹，我的痛苦，没有人听我诉说。我就把日记本当自己的知心朋友，我把这件事
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600字 六年级 叙事提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她，就是李红。说起她的“三大特点”我应当要向你介绍介绍，不信，你看看吧！说起这第一个特点，那就是“高音喇叭”，只要你走进吵吵闹闹的教室，第一个听到的声音就是她。因此，“宣传委员”的桂冠就归她的啦！上课发言时，不管你在教室哪一个角落，都可以听到她的声音。第二个特