村居作文(10篇)
  • 450字 六年级 应用文
    因为当时王朝的腐败,我只得隐居乡间, 在农村“四处游荡”。今天,我又来到了一个五口之家的茅草小屋前面。这间茅草小屋非常简陋,屋檐低矮的让人必须弯下腰才能进入。茅屋的四周种满了竹子,这些竹子个个都长得青翠欲滴,看起来充满了生机。我向茅屋前望去,一条小溪正“哗哗”的流淌,溪中的荷花正在竞相开放着,有的已
  • 400字 六年级 记叙文
    又是二月的春天,去私塾上学的孩子们放学放得很早,正蹦蹦跳跳地走在回家地路上。经过一片草地,“哇,草儿都长绿长高了呢!”,一个男孩欢快地说,“咱快回家拿风筝到这儿来放吧!”,小伙伴们立刻飞快地向家跑去。过了条小河,来到村庄,看见杨柳被东风吹弯了腰,每家都升起了炊烟开始做饭了。有个小男孩说:“今天地风好
  • 550字 六年级 记叙文
    原文:  村居草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。盼望着,盼望着,东风起了,早春带来了春的气息,捎来了春的柔情。可能是休息了三个季节的原故,春姑娘充满了活力,她的足迹遍布着每个角落,枯黄的原野变绿了,树枝上冒出了嫩芽。春光温柔地对每一个人笑,黄莺儿在碧蓝的天空上歌唱,在洁
  • 600字 六年级
    改写《村居》早春二月,大地被春姑娘染成了绿色,好一派生机勃勃的景象!清朝大诗人高鼎走出乡村居所,欣赏着这美丽的田园景色。小草探出了脑袋,长出了新芽,桃花、杏花、梨花、迎春花……都竞相开放,瞧,脚底下探出尖尖的脑袋小草好像在跟高鼎捉迷藏,远远望去绿油油的一片.走近一看,却又似乎躲藏了起来,真是“草色遥
  • 1000字 六年级 应用文
    改写〈〈村居〉〉是苏教版第十二册第二单元中的一篇习作,这是一次改写练习。课文明确提出了改写的内容——古诗《村居》;要求——“借助想象,把原诗所描绘的情景和所要表达的感情具体地写出来”;方法——先“把握原诗的内容”,“想象诗人高鼎看到了怎样的美景”,“揣摩作者的思想感情”,再联系“自己的生活实际”。根
  • 750字 六年级
    村居(改编)草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。——题记初春,暖洋洋的太阳照射着大地,树上因为春天的到来而兴奋得叽叽喳喳的麻雀把高鼎吵醒了,他见今天春光明媚,便决定出去走走。高鼎走在户外的小道,嗅着泥土独有的芳香,此时此刻的他已经完全沉醉在这蓬勃的春景里了。不远处,小草从
  • 550字 六年级
    阳春农历二月,风吹在脸上凉丝丝的,诗人高鼎在乡村的小路上边走边观赏早春的美丽景色,高鼎深深地陶醉了:小草从泥土里钻了出来,绿绿的、嫩嫩的,像给大地铺了一块绿色的地毯。天空中传来一声声清脆的叫声,他抬头一看,原来是几只黄莺在天上飞翔,好像在说:“春天太美了,我还要再观赏观赏。”黄莺飞在了堤岸上的杨柳树
  • 400字 六年级 说明文
    故乡的晌午是那么宁静,那么纯洁而美丽。在一间低小的茅房的旁边,有一条清澈见底的小河。“叮咚——叮咚”,他好似大自然中的神奇的歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流。在细水潺流的小河旁边有一棵香气迷人的桂花树。“咯咯——咯咯”,两只可爱的小鸡在找食。这里啄啄,那里啄啄,可有趣啦!在小茅房的门前有一个大大的瓜
  • 400字 六年级 记叙文
    夏日炎炎,一片幽幽的竹林身后是一所低小的茅草房屋,小屋沿着一条终年潺潺的小溪,溪边长满了翠绿的青草。听,屋里有人带着醉意,操着柔媚的南方口音在互相谈笑。只见一位白发老爷爷感叹:“如今的世界多么美好啊!人老有人养,儿子尽孝心啊!来!咱们再干一杯!”“是啊,老了老了,可儿子没老啊,他们仍然可以继续为我们
  • 400字 六年级 散文
    在一个依山傍水的小村庄住着一户人家,这户人家住的房子并不怎么豪华,但是这个房子却充满了浓浓的爱意。这是一间茅草屋,屋旁种着各种各样的知名不知名的小花,周围还有几棵柳树随风舞动着,一条清澈见底的小溪从门前缓缓流过,溪边长满了青青的小草。在这个草屋里住着5个人,分别是大儿子、二儿子、三儿子和一对夫妻。大
村居作文