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50字 六年级 诗歌他们播下一粒种，辛勤地浇灌着每一粒种。收获的时候，又会有辛勤的汗水。收获了，又有多少人珍惜他们的劳动呢？又有多少人吟诵那熟悉的《悯农》？农民……
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450字 六年级 散文农民，这个“职业”给一些家长不好的反应。他们认为只有没有文化的人才当农民的，这话是没错，但是他们只看不好的，没想好的。如果不是有农民的话，那么，我们就不可能有蔬菜、大米等的农作物来治我们的“五脏庙” ，也许你会说这有什么大不了呀！但是你有那么好的耐性吗？可以受得了那么辛苦的工作吗？谁都可以种出农作物
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400字 六年级 叙事作为一名学生，我们了解农民的生活就是从书本上学习的，但是所有人都知道这样的了解只是片面的，我们永远不会在这里感觉到真正的农民生活，因为只有亲生经历过才会有收获，而我们从来没有接触过会有真情实感吗？我的爷爷，爸爸妈妈都是农民，而我这个人只能是半个农民，为什么这样说呢？那是因为我从小到大没有干过多少次农
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1200字以上 六年级火车上，一个很漂亮的女列车员，盯着一个民工模样的中年人，大声说：“查票！”中年人浑身上下一阵翻找，终于找到了，却捏在手里。列车员朝他怪怪地笑了笑，说：“这是儿童票。”中年人憋红了脸，嗫嚅着说：“儿童票不是跟残疾人票价一样吗？”列车员打量了中年人一番，问道：“你是残疾人？”“我是残疾人！”“那你把残疾
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300字 六年级 散文黝黑的脸庞，瘦削的身体，粗糙的大手，佝偻的脊梁，这，就是农民。滚动的汗珠，浸透的汗衫，急促的喘息，挥动的锄头，这，就是农民。热情的招待，坦率的性格，憨厚的笑容，朴实的话语，这，就是农民。他们用结实的臂膀扛起了13亿人吃饭的重任，但他们并没有什么要求。他们的快乐就是丰收，他们的希望就是播种。他们耕种着
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350字 六年级 记叙文古人云：一粥一饭，当思来之不易。在六年级上学期时，学校安排我们去中国水稻研究所体验农民伯伯的辛苦。这不，我们便带着劳动工具向田里出发了。半晌，我们便到了田里，并开始学种菜了。“菜也是有生命的，不能挨得太近，也不能埋得太深，更不能种得太浅……”在老师的指导下，我们拿起锄头开始翻土了。只见“骆驼”拿起锄
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700字 六年级 叙事每次到乡下的途中，我都看见烈日下农民忙碌的身影，他们在如此的夏日里该多辛苦啊。今天，刚好和妈妈来拜访一位远房亲戚，汽车行驶了好久才来到了九鲤湖，九鲤湖在山上，我估计这位远房亲戚也是一位勤勤恳恳的农民。果然，妈妈带我到了不远处的木屋里，天哪，看到房子的木头都是点腐烂的样子，我心想，如果发生了自然灾害，
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300字 六年级 状物这不，我们便带着劳动工具向田里出发了。半晌，我们便到了田里，并开始学种菜了。“菜也是有生命的，不能挨得太近，也不能埋得太深，更不能种得太浅……”在老师的指导下，我们拿起锄头开始翻土了。只见“骆驼”拿起锄头，深吸一口气，把脸涨得和一只红苹果一样，然后用尽力气往下锄，又往上一拉。刹时，泥土四溅，泥土里露
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500字 六年级“锄禾日当午，汗滴禾下土。”这首诗大家都熟悉，是李绅写的。这首诗一是描写农民伯伯种田的辛苦，二是呼吁大家别浪费粮食。而今天，我将要演讲的主题是感恩农民。农民，一个在大多数人眼中极其普通的职业，平淡无奇。每个人在吃饭，吃水果、吃蔬菜时，多数人觉得没什么，只认为这是自己用钱买的。是的，这是对的。但是你们
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550字 六年级 散文辛勤的农民大家都知道，我们吃的粮食是农民们播种的，但你们知道农民们播种粮食的辛苦吗？万物复苏的春天来临时，人们大多在明媚的春光下漫步、呼吸新鲜的空气，但这个时候，农民们就开始辛勤劳动了。把秧苗插入土地、把种子种入土壤,哪还有时间欣赏春日美景，呼吸新鲜空气。炎热的夏日来了，人们在家中感受空调的凉意、在