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650字 六年级 叙事《海燕》在阿迪达斯的柔道邀请赛上，对手头上风卷集着乌云。在对手和裁判之间，佟文像黑色的闪电，在赛场上高傲地奔腾。一会儿双脚稳扎地面，一会儿箭一般地冲向对手，它叫喊着，——就在这佟文勇敢的叫喊声里，对手吓出了一身冷汗。在这叫喊声里——充满着对冠军的渴望！在这叫喊声里，对方选手听出愤怒的力量、热情的火焰
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300字 六年级 叙事海燕,是海岸上清爽的风.和着咸咸的海水味,在海上,悠悠地飞.海燕,是海浪里欢腾的音符,和着浪花的拍岸声,在海上,轻快地舞.海燕,是黑夜里明亮的星,和着猛烈的暴风雨,在海上,勇敢地冲.是我们,在向前冲.是我们,在暴风雨里欢笑.我们生于这片大雨,在雨里坚定着方向.我们,是大地上的海燕,和着书香和汗水,在
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400字 六年级“哦——哦——” 这有点像小孩子的声音是什么？这就是海燕在呼唤着远方的同伴呢。“一次次失败，精卫它仍然不罢休，还会有新的精卫鸟继续来填海……”这是怎么回事呢？原来，精卫鸟和海燕配对成亲啦，它们生出的小鸟，雌的像妈妈精卫，雄的像爸爸海燕，谁也不怕风浪。我喜欢海燕，因为它勇敢、它顽强、它不惧怕惊涛骇浪、
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300字 六年级是海岸上清爽的风.和着咸咸的海水味,在海上,悠悠地飞.海燕,是海浪里欢腾的音符,和着浪花的拍岸声,在海上,轻快地舞.海燕,是黑夜里明亮的星,和着猛烈的暴风雨,在海上,勇敢地冲.是我们,在向前冲.是我们,在暴风雨里欢笑.我们生于这片大雨,在雨里坚定着方向.我们,是大地上的海燕,和着书香和汗水,在我们的
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50字 六年级 诗歌心如海燕天空中飞栖于云间不想去爱天蓝如海地美多彩只愿人间一片通透白月下花开花前人别心无奈叶上把露采露水沾湿心中的爱心如海燕天空中飞栖于云间不敢去爱
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450字 六年级 记叙文大家好，我叫罗海燕。展翅飞翔的海燕。我有一个妹妹叫罗海怡。心旷神怡的“怡”。为什么叫这样两个名字呢？可能是父母想让我们姐妹俩给他们带来好心情吧！还是说说我名字的故事吧。我姓罗，当然随父姓，但我总觉得有另一番解释。你看“罗”与“螺”谐音，“罗”就像螺一样，有着坚硬的壳，代表坚强有力，不怕困难。那“海”
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800字 六年级淅淅沥沥的雨，时疏时密。凉爽的风，伴着门窗的“吱呀”声，悄悄挤进“班级演唱会”。我的目光也紧紧地盯着“舞台”。我们班的元旦文艺节目在多日的筹备之后终于和大家见面了，一个个精彩的节目在紧张而有序地进行着。相声“小演员”的绘声绘色，小品“小演员”的幽默风趣，舞蹈“小演员”的婀娜多姿……引来了同学们一浪高
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550字 六年级 读后感寒假的时候，我读了高尔基的《海燕》这篇散文，它主要描述了在苍茫的大海上，面对即将来临的暴风雨，海鸭、海鸥、企鹅们都躲在了悬崖峭壁底下，不敢出来。而只有那勇敢的海燕，内心充满了对暴风雨的渴望。它在乌云下、在怒吼的大海上、在闪电中间高傲的飞翔。高尔基在文章中运用了很多比喻句，比如；把乌云比作青色的火焰，
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450字 六年级 读后感我今天读了一篇课文《海燕戒》我读完以后觉得小海燕它错了，它不应该的地方有很多不对。他没见过大海，相信了海市蜃楼，不听别人的劝告，自以为是了不起。小海燕不应该追求物质享受，老想着过衣来伸手饭来张口的日子，就是飞上几圈也是为了消遣；它就像现代的小朋友们一样，只想享受，穿名牌衣服跟别的小朋友攀比，天天吃好
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250字 六年级 书信☆织梦冥冥的天空中我在找你凄凄的笑容它幽幽地飘荡在草丛诉说你金色的梦这个梦是你唯一的珍重可惜它消逝得太匆匆惟独剩余你忧伤的面容在那里将希望聚拢别再把眼睛哭红别再把愿望看得这般朦胧学学那折断翅膀却坚强要飞的小虫完成你今生美丽的梦☆惜缘看那天空中弥漫的苍黄冷冷的风带来离别的凄凉再没有比离开你更感觉惆怅让