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650字 六年级 写景伴着燕子的歌声和桃花的盛开，春姑娘，从冬日里走出来。带着阳光，带着温暖，悄悄飞进眼帘。她袖子一挥，染绿大江南北，给大地带来勃勃生机。可不是嘛！春天给大地带来活力，带来生气，那万紫千红的新衣不就是春姑娘送给大地最好的礼物吗？鸟儿展开了尘封已久的嗓子，为春天的到来致欢迎曲。连安分的乌龟都闲不住了，惊蛰的
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500字 六年级 记叙文被风簇拥着的春天，阳光温暖而和煦，春雨滋润着大地，万物生机勃勃。而有一个女孩儿，她就如春天一般，温暖着我的心灵。那年，我还是个一年级的小学生。记得有天午休时，语文课代表抱着一沓卷子进了教室。只见他径直走到了我面前，面带讶异地把一张试卷递到我的面前：“顾文丽，你怎么会……”周围的几位同学也好奇地围了过
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500字 六年级 记叙文阳光擂动了天空的鼓点，冬舍不得的离去，春悄悄的来到人间，徘徊于千家万户。春的气息弥漫在湿润的空气中久久不肯散去。每个人在春的怀抱中生活和工作，静静的享受春的温暖。春天，是个美丽的季节;春天，是个温暖的季节;春天是个美好的季节……在这季节里，更会发生一些令人难忘的事情。正是桃花烂漫的季节，花团簇拥，在
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350字 六年级 写景冬去，春又来。簌簌清风，雨丝缠绵，漫步在春天里。春的风，是滋润柔暖的。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”她温柔地轻抚着我的脸颊，夹杂着淡淡的清香，像是要把人熏醉似的，把撩人的思绪吹向远方。春的雨，是绵长清愁的。“一步踏尽一树白，一桥轻雨一伞开。”她似乎没有停过，扶落一树的白，只觉心生怜惜。便清清幽
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900字 六年级 叙事“一年之计在于春”，春天，好似生命的摇篮。春风拂来，清新舒展，扫去了冬日的沉重，唤醒了山川草木，一片勃勃生机;春雨淅淅，洗去了冬日的死寂，滋润着万物萌发生长；艳阳高照，退去了冬日的冰冷，大地一片温暖，一片美好。“妈妈，快来呀！快来呀！这儿有大片大片的野草，铺在地上。”一个约摸十二、三岁的小姑娘激动地
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500字 六年级 写景如果有一天，我老无所依，请把我留在这时光里；如果有一天，我悄然离去，请把我埋在，在这春天里。—题记三月的小雨如烟如雾，只能隐隐感到一丝朦胧，又有如一片迷茫的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，在小雨中漫步，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的
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450字 六年级早晨醒来，晨曦的屡屡春光透过纱窗，照射在我脸上，就像一双温暖的手轻轻抚着我的脸。叮当——叮当——解除了“封印”的小溪，欢快地跳着它那优美的探戈，顺山而下；为柳姑娘洗净她那头发上的风尘；为刚探出头的小草接风；为岸边含苞待放的小野花打扫她那温暖的小房子；为受了一百多天寒风刺骨的小石头治愈冬天留下的伤痕。
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800字 六年级 写景美丽的春天春天里冬去，春又来。簌簌清风，雨丝缠绵，漫步在春天里。春的风，是滋润柔暖的。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”她温柔地轻抚着我的脸颊，夹杂着淡淡的清香，像是要把人熏醉似的，把撩人的思绪吹向远方。春的雨，是绵长清愁的。“一步踏尽一树白，一桥轻雨一伞开。”她似乎没有停过，扶落一树的白，只觉心
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350字 六年级 散文清晨，一缕缕湿润的春风随着春姑娘到来了，风中含着迎春花的气息，花儿也在欢迎春姑娘的到来呀！踏着满地的碎叶，我走进了小树林里，映入眼帘的是春姑娘楚楚动人的脸庞，这种美，是自然的美、是野性的美。柳树的“三千墨发”垂落着，好似一个羞涩的少女；一棵硕大的槐树挺立在柳树旁，他们相对相依，宛若“热恋情人”……“
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600字 六年级 写景我们期盼着，期盼着。寒风凛冽的冬天在不知不觉中悄然地逃走了。春姑娘如美丽的仙子般轻轻盈盈地走来了，又好似调皮的孩子蹦蹦跳跳地跑来了。更像神笔马良手中的画笔一样描绘出了绿如碧毯的原野，描绘出了群芳争艳的公园，描绘出了山清水秀的大自然，当你走在春天里，到处呈现出一片欣欣向荣的景象。走在春天里，请你来到美