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400字 六年级 记叙文每次我放学回家，隔壁就传来悠扬的琴声，那是邻居家的小男孩又在练琴了。琴声有时像泉水流淌，有时低沉，如诉如泣，可他是一位盲童。他平时不爱出门，偶尔有时间，我们就聚在楼下玩耍。有一次，我们玩“三个字”的游戏。第一次，他先抓，我们把他围起来，它东跑跑，西跑跑，怎么也抓不到我们。“小瞎子，来抓我们呀！”“小
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450字 六年级每次我放学回家，隔壁就传来悠扬的琴声，那是邻居家的小男孩又在练琴了。琴声有时像泉水流淌，有时低沉，如诉如泣，可他是一位盲童。他平时不爱出门，偶尔有时间，我们就聚在楼下玩耍。有一次，我们玩“三个字”的游戏。第一次，他先抓，我们把他围起来，它东跑跑，西跑跑，怎么也抓不到我们。“小瞎子，来抓我们呀！”“小
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750字 六年级 写人邻居的小孩李永康他是一个盲童。我们家门前有一块水泥地，非常宽敞，大概有一个操场那么大。四周围着篱笆，水泥地中央没有一棵树，也没有一根柱子。一天早晨，天刚蒙蒙亮，窗外传来了“嘎吱”“嘎吱”的声音，我双眼朦胧，懒洋洋地起了床，探头一看，呀，原来是李永康在骑自行车呀!他顺畅地骑着没有一点磕磕绊绊，当车骑到
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650字 六年级盲人终年生活在黑暗中，我无法想象他们是怎样度过那一个个春夏秋冬，为了感受盲人的生活是怎样的，我专门用一天的时间来感受。早晨，妈妈用一块柔软的黑布把我的眼睛蒙住，顿时黑色在我的眼前弥漫开来，尽管我知道只是尝试，但掉进这无边的黑暗中，心中还是不免惶惑和不安，我“盲人”的日子就这样开始了。我慢腾腾地站起来
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900字 六年级 散文爱是冲冼心灵的净水，治疗伤口的药膏。每一位盲童都是那么的可怜，在他们刚刚开始认识世界，欣赏美好的东西时，残酷的现实把他们的希望变成了泡沫，让他们纯洁的梦破碎在冷冷的空气中。我们感受不到他们心中的恐惧与痛苦，感受不到他们的失落与迷惘。盲童们应该得到更多的爱与关怀。还记得在家乡的时候，我的邻居是一位忧虑
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650字 六年级 写景今天是一个阳光灿烂的日子，我们来到了上海盲童学校。在这学校的墙上，雕刻着一位双目失明的女孩仿佛要推开黑暗，走向阳光的画。在画中，醒目的校名下有几个小圆点，这就是盲文，意思是：我们热爱生活。走进学校，里面鸦雀无声，没有琅琅的读书声，只有微风吹过树叶发出的沙沙声。一位笑容可掬老师，带着我们来到了大礼堂。
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550字 六年级 写人更需要的是给予，不是接受，因为爱是一个流浪者，能使她的花朵在道旁的泥土里蓬勃焕发，却不容易叫它们在客室中的水晶瓶里尽情开放。——泰戈尔她是一个盲人，却要给盲人一个光明的世界。她从地球的另一端来，为了一群素不相识的孩子来，不企盼神迹，全凭心血浇灌，良心给予。她带来了光明，即使是健全的人也能在她明亮的眼
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350字 六年级 观后感偶然的一个机会，观了《弹钢琴的盲童》这部电影，使我深受感慨。电影讲了一个真实的故事：这个故事发生在内蒙古的赤峰市。八年前，一个叫刘浩的孩子降生在一个普通的工人家庭里。因为早产，在保温箱里输氧过多，而导致刘浩自幼双目失明。三岁那年，母亲替他买了一把玩具小琴，谁也没有想到，他竟然能用它摹仿出麻雀的叫声。