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450字 六年级 记叙文哎哟向着天空拜一拜呀勇敢站起来/不用心情太坏/哎哟向着胸口拍一拍呀别想不开/老天自有安排/老天爱笨小孩。笨小孩》听着《笨小孩》，有些搞怪，有写诙谐，似乎就是一个笨小孩的生活。笨小孩，呵呵，笨笨的小孩。是的，笨小孩是有些笨，不如人家精明——“最无奈/他自己总是会慢人家一拍/没有钱在那口袋。”也不如人家
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500字 六年级 记叙文有一天，我在公园里散步，看到了这么一幅画面，一条上山路，是一条“S”形的路，因为它被草坪隔开了造成了“S”形，草坪上的小草早已奄奄一息，但草坪上依然立着“爱护草坪，请走S形路”。很多人都走捷径，一对夫妻也不例外地踩上了草坪“捷径”，可是他们的孩子正在一步一步走着“S”路，妻子被旁人望着孩子而指指点点
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250字 六年级我一直不明白，难道弱势力的人真的不能对抗强大势力，在我们的国家，虽然说是国泰民安，没有国家之间爆发那和平与战争，却在内部发起了贪官污吏与平民百姓无声的战争，现在什么选拔、入围……等等的,都少不了走捷径的人,走正路的、靠实力的却不见得几个是有头有面的，反而走捷径的都是那些人。到最后，走正路的往往要眼睁
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500字 六年级 记叙文哎哟向着天空拜一拜呀勇敢站起来/不用心情太坏/哎哟向着胸口拍一拍呀别想不开/老天自有安排/老天爱笨小孩。笨小孩听着笨小孩，有些搞怪，有写诙谐，似乎就是一个笨小孩的生活。笨小孩，呵呵，笨笨的小孩。是的，笨小孩是有些笨，不如人家精明——“最无奈/他自己总是会慢人家一拍/没有钱在那口袋。”也不如人家“优异
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400字 六年级 叙事一天，一位年逾古稀的老太太拿着一本发黄的旧作文本问巴尔扎克：“大作家，你给我瞧瞧，写作文的这小子有没有天分，将来是不是块当作家的料？”巴尔扎克接过作文本看了看：“嗯，他天赋不高，缺少灵气，凭这要想当作家很难。”老太太一听，笑道：“我以为你们当作家的什么都懂，没想到你连自己30多年前的小学作文都看不出
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700字 六年级 叙事摘要：接着，“押头”的嗡嗡声覆盖了原先的失望，有如成功的喜悦声在我的耳边回响着……傍晚，我尾随着外公到了碾米场。我兴奋地驶着一辆“押头”在乡村的田埂上忙碌地穿梭――目的为的是帮忙运稻米；也为了让外公懂得：我长大了，懂事了，有做“大事”的能力了。但事与愿违。本想将麻袋亲自送到目的地，居然“走”错路了―
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300字 六年级 散文在聪明的孩子中，他是如此笨拙。他被父母认为有读写障碍，他成绩不好。不会说好话，不会投机取巧这本书告诉我了。笨也是一个上天恩赐的礼物，聪明人住往骄傲，然而黄金鑫知道自己笨，更勤奋，更珍惜每一次机会，老天在关掉一扇门时，往往会帮你开启别的门。聪明人轻轻松松找到做题的方法，然而我们却要思前想后才可以找到做
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700字 六年级 读后感我不是笨小孩，请不要说我笨！——题记『妈妈』作业写完了，走到客厅，看到妈妈正在拖地，便想到妈妈整天干家务活，挺辛苦的，就过去，想倒杯水给妈妈喝。拿好杯子，端起水壶，一不小心，水向外流了一点。我急忙停下，用纸擦。而一旁的妈妈看到我，就皱起了眉头：“唉，你看你，倒杯水都不会，真笨呐！”呵呵，笨，那也是我
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800字 六年级 叙事摘要：接着，“押头”的嗡嗡声覆盖了原先的失望，有如成功的喜悦声在我的耳边回响着……傍晚，我尾随着外公到了碾米场。我兴奋地驶着一辆“押头”在乡村的田埂上忙碌地穿梭――目的为的是帮忙运稻米；也为了让外公懂得：我长大了，懂事了，有做“大事”的能力了。但事与愿违。本想将麻袋亲自送到目的地，居然“走”错路了―
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900字 六年级 读后感读了《老天会爱笨小孩》这本书后，我深有感触。俗话说得好：“天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。”谁也不是生下来就学富五车，满腹经纶，《三字经》、《水浒传》都烂熟于心。所以我个人认为，“天才”是不存在的，“神童”也只是徒有虚名。因为真正有学问的人，有成就的人靠的不是聪明，而是努力，是细心观察，是