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650字 六年级 记叙文熟悉这个词，大家都知道，每个人对它都很熟悉。它似乎无处不在。例如:这个人你很熟悉，或者这个地方你很熟悉……它，不平常，也并不多特殊，可是他，是我的新同桌:刘恒。眼镜，摆的很端正，让人看着就有一种工作人员的气派。嘴巴小小的，让人感到就像一个幼稚的小朋友，还有一个正在萌发的“将军肚”！哈哈！那天，是开学
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900字 六年级 叙事世间，有太多的东西，就是因为太熟悉，使我们从喜欢到厌烦。当我还在上低年级时，我的作业不多，整天都轻松快活，无忧无虑。每次我找不到事做的时候，这是妈妈总会牵起我的手，拉着我说：“走，妈妈带你去玩。”我就会开心地笑起来，妈妈走在前面，我走在后面，看着妈妈的大手包裹着我的小手，我单纯的心就会有一种幸福感注
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500字 六年级 叙事妞妞是我家养了多年的一只可爱的小狗。记得是九四年春节过后，为了躲避天津的限养举措，仅几个月大的妞妞被我妹妹强行送到了我家。我一向很是怕狗的，或许是那时妞妞很小的缘故吧，看到小狗时我还是比较喜欢，并不惧怕。妞妞的身材极好，懂行的人说他的身体像个小板凳。妞妞的四条小腿又短又粗，浑身的浅棕色长毛中只有脚下
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700字 六年级 诗歌此时，彼时，破碎的霞光洒在湖面上，泛起丝丝涟漪。我心中的熟悉，便是童年的样子，在心中的印象，抹之不去。曾经的样子，又浮现在眼前。淌过记忆的长流，愈发清晰。她弓着身子，轻轻在胸间打了个结，我抚摸着，抚摸着这红领巾，望着她，甜甜地说了一声“大姐姐谢谢你”眼便眯成了一条缝。那是往昔，此时的便是另一幅情景．
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750字 六年级 写人生活如美人的脸，总是半遮半掩。没有人生来就对生活熟悉。我们在生活的小路上对事物总是由不熟悉继而变为熟悉。人们常说，熟能生巧，我们就应该只掌握熟悉的，放弃一切新的事物而止步不前？答案是否定的，美好的生活应该是新鲜的，熟悉的事物只会让生活变得单调乏味。因此，让我们果断地放下熟悉的事，去挑战新的事物，去迎
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250字 六年级 散文灰霾的天空，热闹的大街，茫茫人海，偶然相遇，熟悉面孔，你是谁？郎朗的读书声，回响在耳畔，球场上的失落，写在黑板的话语，你舍得抹去吗？陌生人，毕业会上的绝交，在我的脑海长驻，铿锵的绝交，宛如无形的墙，把你我阻挡。与你的友谊将是我一生最大的失败，也将是一种遗憾，伴随着我的一生。今日重逢，二十年的心结，又
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1000字 六年级 记叙文众所周知，我们每一个人都有一个幸福美满的家庭。在这个家庭中，有母亲的呵护，父亲的关心。其实，每个人都有另一个家，但它并不为许多人知道，那就是我们的校园！人们都会不假思索的认为它不就是一个学习的地方吗？不错，校园的确是一个读书学习的地方，但这个地方有老师的呵护和同学们的关心，不也是我们的另一个“家”吗
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350字 六年级 记叙文人人都有一双手。有的手白净净的又短又胖怪可爱的；有的手灵巧的很，许多精美的工艺品都在此诞生；有的手……一双属于40岁女人的手却饱经沧桑。手背上布满了皱纹，手心上长满了老茧，还有几处痕迹。跟同龄女的比跟是天壤之别。我母亲的手便是如此。母亲不仅要在外面挣钱，回到家还要干活，做一些繁琐的家务活。妈妈都是任
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350字 六年级 日记仅仅是两个学期的时间里，就转走了两个同学。一个是五年级是转走的，一个是六年级转走的。我好想他们……开学一个星期了，我已经差不多从暑假悠闲的生活中脱离出来，进入状态，投入忙碌的学习生活中了。没换班，还是那群熟悉的同学，还是那间熟悉的教室。只是数学，英语老师换了。我也想他们，想那个温柔的数学老师，想那个
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300字 六年级 诗歌熟悉的背影，轮廓却如此不清晰。我努力的睁大双眼，可是，可是眼泪是如此的不争气，我用力的擦去，擦去，生怕留下一丝丝的痕迹，让我不能看清你！我慢慢地靠近，悄悄的！我害怕你的不理！我多么希望你苛责，像以前那样！我保证不再生你的气。无数次的梦里，我看到了你，你回来了！还是和我生活在一起！在梦里，我突然想起你