- 读后感：
- 人物传记
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650字 六年级 读后感以前我从来没有渴望得到过任何一样东西,毕竟,这个词的分量不是谁都可以承受得起的。如口渴的人想得到水般的想望，那可是最大的程度了。可我现在却在形容自己生活的时候，脑海里就自然地浮现出这个词，连我自己都有点吃惊了。我到底在渴望什么呢？ 从前得到了很多不应该属于我的东西，因为我认为我只是个平凡的人，那些可
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500字 初一 读后感渴望这一词听上去多么的普通，但是在我的心里这是人生的一个起跑点，每一个人都有着一种渴望。渴望是很想得到却又难以达到的一种两种状态。如果一个人的世界没有渴望，一个人的内心没有向往，生活将会怎样？如果一个国家没有渴望，一个民族没有向往，文明社会将会怎样？渴望是一种幸幸福，任何的事物都一样，都不能没有幸福
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150字 六年级 读后感渴望大年夜下着雪，她蹲在墙脚边，光着头赤着脚，风雪将她冻结。她擦亮一根火柴，望着那大火炉，她。。。。。。渴望温暖。她擦亮一根火柴，望着那只烤鸭，她。。。。。。渴望食物。她擦亮一根火柴，望着那圣诞树，她。。。。。。渴望快乐。她擦亮一根火柴，望着她的奶奶，她。。。。。。渴望关怀。她擦亮一根火柴，跟着奶奶
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650字 六年级 读后感一只名叫柴斯特的蟋蟀因贪吃跳进野餐篮，被带到时代广场。孤苦零丁的柴斯特遇到了好心的男孩玛丽欧、塔克老鼠与亨利猫，玛丽欧家收留了柴斯特，他们相互信任成为朋友。有一次，玛丽欧家遭遇火灾，玛丽欧妈妈误认为是柴斯特捣的鬼，变得十分愤怒，她指着玛丽欧大叫：“我说过蟋蟀会把他的朋友都找来的吧！说不定就是他点的火
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650字 六年级 读后感望着二战时期的的一幅幅图片，我仿佛听到了震耳欲聋的爆炸声;望着图片中人们为失去的亲人哀悼，我仿佛听到了悲痛欲绝的哭泣声，望着图片中哀鸿遍野的惨痛景象，我仿佛听到了天地间痛苦的呻吟声……人们需要和平！世界需要和平！残忍的法西斯实行了一系列大屠杀：德国法西斯的犹太人大屠杀，日本法西斯的南京大屠杀，还有火
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800字 初一 读后感人们常说：书籍是人类的长生果，书籍乃是人类进步的阶梯，读一本好书就如同交一位良师益友。然而读书读的是什么呢？对！是知识知识是什么？知识就是力量，它可以使我们获得创造奇迹的能量。知识是什么？知识就是空气，我离不它，你离不开它，大家都离不开它。知识是什么？知识就是一片汪洋大海，在等待我们扬帆远航。我渴望
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650字 五年级 读后感什么是感动？只是伤心流泪吗？不是的，感动是我们最真实的情感流露。读书累了，父母为我们削一个苹果，是感动；跑步跌倒了，朋友过来搀扶你起来，是感动；考试考砸了，同学过来说几句安慰的话语，是感动；读完一个故事，同样会感动，那是在新闻里的一个小女孩讲述着她的经历……他很小的时候，母亲就去世了，父亲有趣回一个
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600字 初一 读后感血染盔甲，我挥泪洒。满城菊花，谁的天下。宫廷之上，狼烟风沙。生死不过，一刀的疤。――《黄金甲》一片银色的盔甲之中，显眼的他穿着黄金甲，疯狂肆虐地挥动着手中的枪杆，不顾一切地挥动。宫庭之上，他母亲的生命被操控着。他如此拼命，单枪匹马，终于，他倒下了，血染红了地上的菊花……我不明白，为何他要这么做？单纯
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500字 初三 读后感我渴望有星期八。星期八是一个轻松的世界。在星期八，大家可以做自己想做的事，当然不会做不好的事。没有人会嘲笑你，没有人会斥责你，每个人都可以在星期八痛快地玩，放松自己。我渴望有星期八。星期八是一个轻松的世界。在星期八，每个人都不会很穷，都有很多美德，都知道很多知识。没有人搞破坏，没有人抢劫、盗窃。地球
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1200字以上 一年级 读后感【篇一：我渴望回到童年】现在的孩子不再唱“我在马路边，捡到一分钱”了，也不再在草地里玩过家佳了。再也见不到自己童年时的缩影，回忆起童年的感觉，就由甜变成了苦中略带一丝甜。这倒对上了一首诗“童年呵/是梦中的真/是真中的梦/是回忆时含泪的微笑”。童年真美，美在童心的真和洁。我们可以毫无遮掩地表达出自己内