- 读后感：
- 人物传记
-
550字 六年级 读后感传说，女娲补天还剩下一块灵石，那灵石投胎变成了贾宝玉，成了《红楼梦》的男主角，那一书在末尾的时候，写到贾宝玉又变回了原形，而那时女娲正愁大地上没有生气，想弄几个“人”来解解闷。于是，女娲突然想起她当年补天时还剩下一块灵石未用，于是飞奔青埂峰下，找到了那块灵石，那是，女娲把灵石捧在手心里，突然发现石头
-
350字 初一 读后感我读的书是“女娲补天”这本书，读了这一本书后我很感动女娲的做法。这是因为：“有一次，水神共工和火神祝融为一件事打起来了，他们一直从天上打到地下，闹的到处不安宁。最后共工打胜了，而失败的祝融并不服气，一怒之下，把头撞向了不周山，使不周山崩裂了！这下支撑天地之间的大柱折断了，天也烂成了一道道裂纹，山林烧
-
150字 三年级 读后感女娲补天后，人类不断的破坏环境，弄得上下又出现了大海，许多的神仙再请她补一次，女娲却说：“不行，人类自己破坏自己的家园，我还管得着吗？”一个小神仙听见了说：“女娲怎么能说出这样的话呢？还是去一次吧”女娲听了，只好去了人间。她根本找不到什么五彩石，好找到了一块石头，一根树枝，一根草，一朵花，一块泥土，
-
550字 高一 读后感小时侯，妈妈给我讲过一个美丽的故事叫“女娲补天”。传说上古时候，一场特大的自然灾害降临，忽然，天塌地陷，洪水泛滥，女娲熔炼了五色石去修补苍天；斩断巨大的鳌足树立在大地的四方，将天撑了起来。我望着星星眨眼的天空对妈妈说：要是有一天，天上出了个大窟窿，我也要学女娲补天。不好！天上真出现了大窟窿！最近，英
-
1000字 初中 读后感《女娲造人》的神话传说让人赞叹不已!传说写了女娲在大地上创造了一个又一个小人儿，女娲为了能更好的让人类繁殖下去，把男女分配好进行繁殖。就这样人类一代一代的繁殖下去。“相传很早以前，天地之间只有女娲一个人。白天她面对着山川锦绣、鲜花经开的迷人景致，自娱自乐，飘然与名山秀水和万花丛中。可是到了黑天，她却
-
200字 小学 读后感这篇文章详细地写出了女娲造人的过程，表现了原始初期对自身起源的好奇和以及当时社会条件下作出的极富想象力的解释。这篇文章使我明白：“人的产生，使女娲得到做母亲的自豪和欣慰；晚霞里，星光下，女娲的忙碌疲倦，正显露出一位母亲勤劳，智慧，伟大的身影。让我们向这位母亲致敬！这位勤劳的母亲，使我们又一次获得美的
-
150字 小学 读后感今天我读了女娲造人这篇文章，故事讲的是有一个女娲走在大地上觉得很孤单，女娲蹲在池塘边看见旁边有黄泥，她用水和黄泥混合成泥照着自己的样子捏泥人，她刚把泥人放在地上泥人就活了。然后女娲找到了一根柳条，就用它蹭上泥蘸上水一甩，一堆小泥人活了。看到这里我觉得现在的人生宝宝比女娲造人妙多啦！女娲造的泥人一开始
-
100字 小学 读后感今天我看了女娲造人这个小故事，我知道了原来世界上没有人，只有飞禽。后来一个叫女娲的女神出现了，她把一堆泥捏成了一个一个的泥娃娃，这些泥娃娃落到地上就有了生命，女娲给它们取名字为”人“。他们就是真正的人了。女娲又将他们被分成男女，让他们结婚，世代繁衍下去。女娲真是个神奇的人哪！
-
100字 二年级 读后感我读的这个故事是美丽的远古传说——女娲造人，这个故事使我们真正明白了这样一条真理，在这个世界中，人是万物之灵，是最宝贵的。无论多么美的景物，没有人是不行的，那么我们要珍惜植物，珍惜人类，珍惜现在的生活，好好学习来报答爸爸妈妈。
-
350字 五年级 读后感在古希腊神话中，普罗米修斯创造了人，在古埃及神话中，人是神呼唤而生的，在犹太神话中，耶和华创造了人，那么在中国古代神话中，人是如何诞生的呢？这归功于一个叫女娲的人身龙尾的女神。相传大英雄盘古开天辟地之后，女娲就在天地间到处游历。当时，尽管大地上已经有了山川草木，有了鸟兽虫鱼，但仍然显得死气沉沉，因为