- 读后感：
- 人物传记
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800字 五年级 读后感这个星期，蒋老师让我们学习了新语文读本中的第十四课：慈母情深。这篇课文作者是梁晓声，文章说他小时候，非常想要一本长篇小说《青年近卫军》，连收音机里都在说这本小说，但作者家的收音机被卖掉了。他跑到平时妈妈工作的地方，他妈妈正弯着背在缝纫机上工作。“我”将要求告诉了母亲，虽然一旁的人都劝她别把钱给他，但
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1200字以上 初一 读后感【篇一：慈母情深读后感】读了《慈母情深》这篇课文，我感受到了母亲的伟大与无私。作者梁晓声1949年9月出生在黑龙江省哈尔滨市。父亲是中国第一代建筑工人，常年在外到处奔走，母亲是一个手艺不错的裁缝。在《慈母情深》这篇文章中，作者讲述了自己的母亲，在那个困难的岁月里，仅凭自己微薄的收入，供养七个孩子，吃
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550字 五年级 读后感今天，我们学习了“慈母情深”一课。我当然也有了一些感想。母亲的爱就是一把伞，为我遮风挡雨；母亲的爱就是一场雨，为我洗洁心灵；母亲的爱就是一条路，伴我走完人生。当我恐惧时，母爱如踏脚的石头；当天黑暗时，母爱如一盏明灯；当我枯竭时，母爱如一湾之水；当我努力时，母爱如顶梁柱；当我成功时，母爱如警钟。母亲的
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550字 六年级 读后感今天，我们学习了“慈母情深”一课。我当然也有了一些感想。母亲的爱就是一把伞，为我遮风挡雨；母亲的爱就是一场雨，为我洗洁心灵；母亲的爱就是一条路，伴我走完人生。当我恐惧时，母爱如踏脚的石头；当天黑暗时，母爱如一盏明灯；当我枯竭时，母爱如一湾之水；当我努力时，母爱如顶梁柱；当我成功时，母爱如警钟。母亲的
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750字 读后感昨天晚上在图书馆里看到了梁晓声的《慈母情深》，立马取下来读。梁晓声的作品很感人、淳朴，文字中流露着一股温暖的忧伤。这本书里写了许多平民小人物，在他的笔下，那些生活在社会底层的人们虽然终日为生计奔波，但他们却有令人尊敬的精神世界。读这本书，也是在了解上一代人的生活，那段历史距今尚且未远，只有了解它才会
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500字 读后感我读过许多课文，但令我感触最深的是《慈母情深》这课，故事中的母亲为儿子着想的行为让人感动。《慈母情深》这课主要讲的是：“我”想买一本书，去向妈妈要钱买书，可不幸被人阻止，妈妈不顾他人劝阻，还是将钱给了“我”。看到妈妈的工作如此辛苦，“我”也用自己的行动回报她，可妈妈却数落“我”一顿，随后又给我钱买书
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450字 读后感今天我在学校里学习了《慈母情深》这一篇课文，并被深深地感动了。本文讲述梁晓声生活在贫穷的家庭中，作者想要买一本《青年近卫军》，走到了母亲工作的地方，母亲不顾旁边大姐的劝阻，毫不犹豫地给作者钱，让他买书，但当作者看到母亲恶劣的工作环境时，却给母亲买了一听水果罐头。是啊，母爱是多么伟大啊！尤其是作者看到
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550字 读后感“背直起来了，我的母亲，转过身来了，我的母亲，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我，我的母亲……”在缝纫厂里，梁晓声的母亲用一双龟裂的手演绎了一个感人的故事……《慈母情深》这篇课文讲述了这样一个故事：梁晓声一直想买一本长篇小说—《青年近卫军》，他第一次向他的母亲要这么多钱，而母亲却不顾同事
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700字 读后感温暖的手臂在这几年的语文学习中，我学到了很多美文，其中有一篇叫做《慈母情深》，是杨晓声写的，让我记忆犹新。这篇文章主要描述的故事是这样的。作者画了许多的小人书拿出去出租，但是被警察发现了，没收了他所有的小人书。然后他就回去找他的妈妈，妈妈决定来“讨伐”警察“格列高利”，并且拿回他的小人书。但“格列高
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250字 五年级 读后感每一次读《慈母情深》时都有一种酸酸的，想哭。《慈母情深》的主要内容是平穷辛苦的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事情。前两个星期学校要定订阅2011年的图书，我左思右想，不知道订什么好，在看看玩具怎样？玩具都不错就什么都想订拿回家我问妈妈订什么好？妈妈说：“你要订就订《少年