- 读后感：
- 人物传记
-
650字 六年级 读后感您好！我是六（3）班一名普普通通的学生，叫周尹。我在这上学已经长达六年之久，对这里的一草一木都了如指掌。您虽然才到这个学校一年不到，但我觉得您是一位称职的校长，这并不是什么拍马屁的话，是真的。您对所有老师都很关心，特别是对那些上了年纪的老教师，更是尊重有加，而且，您对工作更是一丝不苟，每天都早早的来
-
300字 三年级 读后感建议书尊敬的县长：您好！感谢您能过在百忙之中抽时间来看我的建议书。我知道你们很忙，但有些事情我是不能不提的。在我们县城的东边，有一条文体路。街上开了许多店铺，生意火爆。每天早晨，一些买蔬菜水果的人早早的就来到这里摆好摊位。因为拥挤，他们索性把摊到了马路上。这样一来，原本就不宽敞的街道就更窄了。到了晚
-
550字 六年级 读后感太阳公公、风姑娘、寒婆婆决定比本领，看谁的本领最大。太阳公公说：“要是没有我，地球上所有的生物都不能生存，太阳能灶不能做饭，太阳能汽车不能奔跑。我的本领最大！”风姑娘说：“要是没有我，植物不能传粉，风车不能转动，夏天不会热得更难受。我的本领最大！”寒婆婆指着一棵梧桐树说：“大话谁都会说，我是个讲究实
-
1200字以上 高三 读后感毫不夸张地说，我觉得《给教师的建议》真是一本好书，我以前也听说过，但从来没有真正去阅读过，从来没有像看这本书那样地看一本教育书籍。曾几次水开了又凉了，凉了，又开了，也不记得去倒；曾几次小鸟停在窗前叽叽喳喳地叫也不能唤醒我；曾几次音乐停了也没有感觉到……我如饥似渴地阅读着里面的每一篇文章。得感谢学校给
-
900字 五年级 读后感我们生活的地球在哭泣，我们生活的地球在呼唤。为人类不保护地球而哭泣，呼唤人们保护地球，爱惜地球。我要告诉人们，我们只有一个地球。面对破坏环境不听劝告的人们，我要大声疾呼：人们啊，觉悟吧，救救我们的地球母亲吧！1、 现实生活中，破坏环境的现象比比皆是：在草坪上，有许多垃圾，污染了环境，小草也枯萎了，只
-
1200字以上 高三 读后感《给教师的建议》一书系20世纪苏联教育经典译丛之一，由前苏联着名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基所着、杜殿坤编译，教育科学出版社出版。苏霍姆林斯基是前苏联着名教育学家，他有很多鲜明的教育观点。比如：教育者的使命就是让孩子各方面和谐发展，这种和谐发展的前提是对每一个学生个性的尊重：“和谐的教育--这就是发现
-
400字 六年级 读后感小学六年的学习生活将要结束了，我对母校恋恋不舍....因为， 是这里给了我无穷的知识；是这里给了我无限的希望；是这里给了我严谨的思想……为了让我的母校更可爱，更有魅力，我有一个建议— （破折号）多让孩子们去实践活动中学习。因为，我的母校传播的爱国教育实在是太多了。1册书，最少也有50%的文章表达的中
-
550字 六年级 读后感关于环境保护的建议书尊敬的环卫局局长：你好！我是一名六年级的小学生，关于环境保护的问题，我今天想跟你提点建议。地球是我们的家，也是我们的母亲。地球无私地供给我们各种资源，让我们有吃的，穿的，用的……我们本应该竭尽全力去保护她。但是，我看到的并不是这样的，伐木工人砍倒一棵又一棵的参天大树，却不懂得砍一
-
1200字以上 高三 读后感暑假放假之际，学校给每位老师发了一本苏联着名教育家苏霍姆林斯基着的《给教师的建议》。这位具有30多年教育实践经验的教育理论家针对中小学的实际问题写成的作品《给教师的建议》深受一代又一代教师的喜爱。书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，全面反
-
1200字以上 高三 读后感作为一名新教师，读完此书，可以说是受益匪浅。虽然现在教育形势发生了很大改变，但苏霍姆林斯基的教育思想对现在的教育工作者来说，丝毫不过时。苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师，针对教师的困惑和不解，好象与教师面对面地交流一样。书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林