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400字 六年级 读后感一口气读完由浙江师范大学教授方卫平老师推荐选评的美文《难忘的八个字》，心里非常感动。下面我将用笔来描述《难忘的八个字》之读后感。“我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着两片畸形的、难看的嘴唇，弯曲的鼻子，一颗歪歪扭扭的牙齿，说起话来还结巴”。读完这一段，我感受到本文作者设计的这
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450字 五年级 读后感今天上作文课我读了《难忘的八个字》这篇文章，读完后我为这位老师的所作所为感到骄傲。 小作者天生就是兔唇、左耳失聪。因此这个残疾的小作者拥有者一颗受伤的心灵。但是小作者上二年级时的一次耳语测试中，改变了小作者对人生的看法。小作者在最后一个测试耳语，她把失聪的左耳对着伦纳德老师，同时将右
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1200字以上 初中 读后感【第1篇】家庭，是那么温馨的港湾；家庭，是爱的乐园......让在异国他乡的那个你倍感温暖。母爱是那么平平凡凡又惊人。也许你已觉得老套，厌烦，但是要遇到困难与危险，第一个跳出来的人——就是她。她拥有让冰天雪地都温暖融化的奇特力量。就是它，让我们走近它，聆听聆听一个感人的故事吧。风雪交加的一个晚上，冰
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500字 初中 读后感“明天寒流，别忘加衣。”或许只有八个字，但这是一位母亲在风雪里苦苦坚持的叮咛。这位母亲在一个风雪交加的傍晚，冒着风雪赶来，不依不饶地敲门，让“我”不得不打开店门。她打了许多电话，可儿子的手机始终关机。后来，“我”用手机给他发了一条短信，望他能看到。这样，母亲也放心了。这八个字是“妈”对儿子深情地叮咛
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350字 六年级 读后感前几天，我度了一篇文章，名叫《难忘的八个字》。文章讲了作者小时候受到的许多嘲笑，但同时又受到了班主任老师的关爱，是她不再感到灰心与沮丧。虽然生活在一个被人嘲笑的世界里，但作者很坚强。这篇文章非常感人，也让我深深感受到一个残疾人的难理解的心声。虽然面对别人异样的目光，自己只能强忍着，但她的老师却非常关
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500字 六年级 读后感心灵的安慰——读《难忘的八个字》有感早在二年级时，我就接触了《难忘的八个字》这篇文章，故事讲了一个小女孩一生下来就是裂唇，到学校里，同学们都讥笑她，因此，她很自卑。有一次，老师在玩游戏时，对小女孩说了一句话：“我希望你是我女儿。”这八个字仿佛一束阳光射进小女孩的心田，抚慰了“我”受伤而幼小的心灵。从
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550字 六年级 读后感今天我轻轻翻开《新人文读本》，深深地读着第八组文章——“聆听感动的声音”。有一篇文章令我记忆犹新。这就是《八个字的坚持》。她让我懂得了要学会感恩，要有着一颗感恩的心！ 品读时让人感动不已，在聆听感动的同时也令我十分揪心。文章的主要内容是这样的：那是一个风雪交加的夜晚，“我”早早地关上了售货店的大门，
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500字 五年级 读后感母爱是伟大的，是无私的。母爱像温暖的阳光，让我们茁壮健康地成长；母爱像美丽的鲜花，让我们采走香甜的花蜜；母爱像透明的雨滴，哺育我们长大成人；母爱像清澈的小溪，让我们欢快地游来游去。《八个字的坚持》这本书塑造了一位很平凡的母亲，可是，就是这位平凡的母亲却做了一件不平凡的事情：为了告诉儿子“明天寒流，别
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350字 三年级 读后感今天，老师带领我们读《我的体验就是八个字》后，我的心久久不能平静。这篇课文讲的是中国杂交水稻之父——袁隆平爷爷，是在无意的情况下发现了一颗“鹤立鸡群”的稻株，结果种下去有的高、有的矮。袁隆平爷爷刻苦钻研，才能种出杂交水稻，让我们过上衣食无忧的生活。当我读到“当时权威学者和权威学说认定：搞杂交水稻研究