- 读后感：
- 人物传记
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300字 初三 读后感话说天下大事久分必合，合久必分。余，夜读《三国》，百感并至，赋诗一首。诗曰：天下大事谁先知，惟有英雄挥血泪。三国鏖战白骨累，君王依旧坐殿窥。三顾不厌会孔明，一心只为天下事。一表成名身先死，鞠躬尽瘁又为谁？将士阵前半生死，中军帐下升蜀舞。铜雀台上纵广乐，昭明宫中昏君醉。纷争欲有谁逐鹿，铁马金戈不休纷。
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1200字以上 一年级 读后感一千多年来，有多少豪情志士对三国风云津津乐道。又有多少智者谋士把三国中的计策视为经典。一本《三国演义》将三国时期争雄的场面刻画的淋漓尽致，令后来者爱不释手。我想这应该归功于历史与文学相结合后所散发出的无限魅力。三国的历史就好比是一块璞玉，而罗贯中用文学的方式将它细细雕琢成一部经典。记得小时候读三国总
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300字 六年级 读后感我很爱看《三国》，其中我喜欢智勇双全的姜维，喜欢求贤若渴的刘备，喜欢赵云的勇猛，更喜欢诸葛亮的智慧。说实话，我很最敬佩的人是诸葛亮。在书中，他有些仙风道骨，半仙半人，足智多谋，几乎百战百胜，极会调兵遣将，会天文，会地理，神机妙算，几乎无所不知。在《借东风》中，他先走一步，让周瑜计谋失败，同是还让吴军
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550字 初二 读后感看完三国演义，就想到这些……有很多评价三国人物曹操的人，说他是奸雄，是枭雄，因为他挟天子以令诸侯，这是不忠。如果以这个为出发点，曹操的确就是一个奸雄，可是在当时的历史条件下，平民不得不反，先是董卓篡位，汉献帝根本就是一个傀儡，如果说汉献帝还有些作用，那就是帮助曹操，使他成为乱世英豪，这样也算是为天下
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800字 二年级 读后感《三国志》和《品三国》讲述了真正的三国历史。三国既是一个动乱的年代，也是一个英雄辈出的时代。在这短短几十年中，曾经有过多少英雄战死沙场，又有过多少人雄霸一方，他们都有自己的领土，自己的事业，自己的文臣武将，为什么最终是司马家族一统九州，建立了中国历史上的又一个朝代——晋，那是因为能与之争锋的英雄豪杰
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800字 六年级 读后感我以为媒体及出版社，对易中天“品书”的炒作应适可而止，还是应当引导人们去读原著为好。例如：对三国史有兴趣的人，应去读《三国志》和《资治通鉴》；而对文学有兴趣并希望增长智慧的读者，应多读《三国演义》。前两天看报纸，称易中天先生的《品三国》火得不得了，大有超过先前的韩寒、刘心武辈的作品热度。韩寒不去说他
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700字 三年级 读后感当我们再把所谓的“龙生龙，凤生凤”的鬼话讲出之前，前面还要小心翼翼地加上“在旧的封建等级制度里”的时候，似乎我们正沐浴着无比明媚的阳光，然而“追求幸福”的人们当真就能在这每个人都不可剥夺的天赋人权里自由的呼吸吗？这显然不是嘲讽，这是一个笑话，一个掩耳盗铃似的自欺欺人。我正是在这种情形之下读到了易中天
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800字 四年级 读后感在我房间的书柜上，陈列着许多的书，有中国的四大名著，有外国的《鲁滨孙漂流记》，有沈石溪的动物系列等等。这些都是我的宝贝，平时只要我一有空就会与他们作伴，与他们亲密交谈，其中我最喜欢看的就是三国演义。《 三国演义》之所以能吸引我，谁因为它荡气回肠的文字刻画了一个个栩栩如生、个性鲜明的人物，例如足智多谋
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550字 初三 读后感“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”三国的故事流传甚广，家喻户晓，三国的英雄人物形象深入人心，人们为他们的忠义，智谋，武艺所折服。我很早之前就读过《三国演义》了，却有囫囵吞枣之嫌，对许多章节不求甚解，等到第二次通读《三国演义》时，心中的感受发生了许多变化。第一次读原着时，只顾好看，我就选取其中着名的故
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1000字 六年级 读后感乱世之奸雄，治世之能臣——曹操。曹操字孟德，小名阿瞒。公园155年生于沛国谯县，公园220年卒于洛阳。先为魏公，后为魏王，最后被追为魏国武皇帝，魏高祖。曹操在三国这个历史舞台.上纵横65个春秋,观其一生，从举孝廉踏上仕途开始，挟天子以令诸候,收黄巾，讨董卓，败袁术，破陶谦，平张邈，杀吕布，灭袁绍，定