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550字 初二 记叙文当那小小的纸船儿飘入河流的时候，我将自己的希望寄存在这美丽的小舟上，那上面承载着我对家乡的思念，对亲人的思念，更重要的还是对母亲的思念。——题记母亲又来看我了！在我的小屋里，我吃着母亲给我亲手煮的饭，一边吃一边倾听着从前早已听的不耐烦的话：“孩子，你要好好学习，学习才是你今后的出路……”听着听着，我
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650字 初三 记叙文她是一个开朗活泼的女孩，不幸的是，她的弟弟不能说话，但是她的弟弟的眼睛会说话，他那又大又有神的眼睛，算是上帝给他们家的安慰吧！他是我们英语班的一员，和我一样，她是后转来的新生。她学英语很吃力，一篇课文，我很快就能背下来，而且像录音带一样，声音美妙动听，还不落词，而她，一篇课文一周都背不下来，而且她从
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900字 六年级 记叙文我从不肯妄弃了一张纸/总是留着——留着/叠成一只一只很小的船儿/从舟上抛向海里有的被大风吹到舟中的窗里/有的被海浪打湿，沾在船头/我还是不灰心的每天叠着/总希望有一只能流到我要它到的地方去……——冰心《纸船》“爸爸，‘舟’是什么？”无知的我向爸爸提出了自以为深奥的问题。“‘舟’就是小船啊。”爸爸勾了
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800字 五年级 叙事“聪聪，外公教你折纸船，好吗？”“好！”“你看，先这样对折，然后再这样……好玩吗？”“哈哈！好玩！”“好玩！”我突然从梦中惊醒，还是梦！白墙上那外公黑白的肖像还是挂在那儿，外公送我的布娃娃还在冲我傻笑。我回想着刚才的梦，真想永远地拥有，拥有……在我四岁的一个早晨，外公得了脑溢血，虽经医生尽力抢救，但
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150字 初一 抒情夜里的我，很想哭。起床，折纸船。变出纸船，放在河里。轻轻的唱着：船啊船啊，带走我的忧伤吧、船啊船啊，留下一种空白吧、船啊船啊，让我跟你一起来流吧、、、一起流吧，流到有空气的地方，就此深居、一起流吧，流到很美丽的地方，一起天真、一起流吧，流到没“关爱”的地方，一起独立、、、流啊流啊，总有一天，我们都会
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150字 六年级 状物折一只纸船放入大海的怀抱,写上我和我们村的名字,希望海那边的人会知道我是谁.载上我的愿望和理想,装饰上沉静如许的郁金香,希望它们能在黎明来临时静静绽放.我仰望星空,发现许许多多不熄的灯,正在为我的纸船护航.夜深了,我的脸埋进手臂的港湾,梦见月光仙子提着满载着梦的花篮,娉婷缓行于星空.我的纸船在它的光
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500字 初二 记叙文曾经几何时，我拥有过一只纸船，那个只属于我的纸船。凤吹过我的脸颊，感觉凉凉的；雨落在我的手上，感觉冰冰的。雨中突然出现了一只小小的纸船，使我不禁想起我儿时的那只纸船，载着我梦想的那只纸船。小时候，常听到别人说，船能载着人的愿望驶向远方，最终找到幸福，我不信，便去问妈妈，妈妈也不信，于是，便在我的脑海
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100字 五年级 叙事上学了，我学会了叠纸船，放到村边的小河里，带着我的梦想，漂哇漂，漂到很远很远的地方……一只小船，乘风破浪，勇往直前，载着我求学的梦，遨游书海……一只小船，走走停停，尽情的欣赏岸上的风景……享受着生活的乐趣……一只只小船，载着我无数的梦想。漂哇漂，漂到很远很远的地方……
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450字 初二 叙事纸船说起纸船谁都不会陌生，也许觉得它是简单，无聊，甚至是幼稚的，但是我却不然。在简单中它蕴含着深刻的意义。小时候，我们成天在外面玩。在那时候，电脑这玩意儿还没有现在这么普及，我们就喜欢用纸来折出各种各样的东西来找乐子。那些大名堂我们折不出来，但像纸船这些小玩意我们倒是很擅长的。我们从来都舍不得妄弃任
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150字 五年级 叙事小纸船所有细长的柳树枝条；看，青色的柳絮已经缀满。所有茂盛的迎春花瓣；轻轻簇拥着春天的到来。小纸船，啊，小纸船，快快送走我同年的梦幻。潺潺的流水，兜着风的白帆。一点一点的，放飞我漫长的期待。噢——洁白的小船，抱着一段段快乐的回忆，回忆的里面，却乘着你我同年的美丽······小纸船，啊，小纸船，你现在