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650字 六年级 叙事初一，“快起床了，都6。30了。”妈妈的声音如期而至，我伸手摸出床边的钟，一看才6。15，我不免咕哝一句：“才6。15，我再睡会嘛！”不料，此招没成功，废话又来了：“你再不起床就要迟到了。” “哗——”一阵凉意袭来，一下子将我那朦胧的睡意驱走了，无奈，我只好起床。 “快点，快点！”废话又来了。“这不
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750字 高一 记叙文我坚信我说废话的毛病是我妈培养的。从上学第一天，我妈接我回家，走在路上，妈妈让我讲讲在学校发生的事。我以为她让我说说学习了什么，便把每一件在学校发生的事都向她作了汇报。说完了，她问：“还有呢，还有呢？”我迷惑了。她鼓励我再说上点别的。我想了想，说：“老师的裙子好看。”“还有呢？”“有……有一个男生挺
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800字 六年级 叙事我坚信我说废话的毛病是我妈培养的。从上学第一天，我妈接我回家，走在路上，妈妈让我讲讲在学校发生的事。我以为她让我说说学习了什么，便把每一件在学校发生的事都向她作了汇报。说完了，她问：“还有呢，还有呢？”我迷惑了。她鼓励我再说上点别的。我想了想，说：“老师的裙子好看。”“还有呢？”“有……有一个男生挺
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350字 四年级 状物现在都提倡废物利用，俺也整了个方案，咋样？废话对像：批卷老师利用效果：99.99999%怎样利用：针对不会写作文的人，我们班的人采用了这个方案后，那可谓是收获多多啊！先说正经的，如果你不想拖班上的后腿，却又不会写作文，告诉你，记流水账，只要你写作文像脚下踩了西瓜皮一样写满好几页，保你蒙混过那些戴着深
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450字 初二 写人我们班里有个出了名的“废话大王”，名叫邓永昊。他留着一个小平头，弯弯的眉毛下面有一双藏满机灵的大眼睛，个子不高。他的缺点就是每天都有说不完的话，而且不分场合地点想说就说。记得有一次上数学课的时候，老师在书上划了几道题让我们做，并且说：“写完后要认真检查，如果做错一道题，全部重写。”听了老师的话，“废
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450字 初二 写人说话是人们都会做的事情，但是如果话太多的话，也不见得就是一件好事哦！下面，就给大家讲一讲我们班“废话”大王邓永昊的趣事吧！记得那是一个晴朗的早晨，我吃了饭，便快速来到学校，开始早读。就在同学们认真早读的时候，邓永昊却对着和同桌不停地捣乱，只听他说：“今天上午第一节什么课呀?”同桌认真读着书没有理他。
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500字 一年级 叙事印度诗人泰戈尔曾经说过：“不是锤的敲打，而是水的且歌且舞，让鹅卵石如此完美。”鹅卵石是经过锤子用力打磨出来的吗？还是水的温柔抚摸？完美的东西不是逼出来的吧，或许，放宽松的结果会更好。复杂的《论语》都被于丹教授讲得简简单单。于丹在点评2010年高考作文的时候，就只用九个字：“很当下，很社会，很思考。”
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550字 五年级 叙事星期五快放学的时候，老师突发奇想布置了一样奇怪的作文：《我与废话的不解之缘》。为什么布置这样一篇作文，全班人都心知肚明。就是因为我们不分场合肆无忌惮地聊天。不过也是，我们班可算是五小“名班”了。比如说平常的自习课。我们班如果没有老师，那可就闹翻天了，就像一壶水烧开了似的沸腾。就算你站在走廊的另一头，
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550字 五年级 记叙文王老师是我们的班主任，被我们称作“废话”老师。你看她又来了，“现在是冬天，你们可要多穿点儿衣服啊！”“今天有没有人没吃早饭？”“课间你们要特别注意，活动时不要用力过度，汗把内衣浸湿了会感冒的。”……你说说，这些难道不是“废话”？我们都是五年级的学生了，谁还不知道冷了要加衣服，热了要减衣服？谁又能饿着
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750字 高一 记叙文我坚信我说废话的毛病是我妈培养的。从上学第一天，我妈接我回家，走在路上，妈妈让我讲讲在学校发生的事。我以为她让我说说学习了什么，便把每一件在学校发生的事都向她作了汇报。说完了，她问：“还有呢，还有呢？”我迷惑了。她鼓励我再说上点别的。我想了想，说：“老师的裙子好看。”“还有呢？”“有……有一个男生挺