荷叶圆圆作文
共10个荷叶圆圆作文
记叙文
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300字 二年级 记叙文夏天是多彩的，是迷人的，夏天的风是柔和的，夏天的雨是凉丝丝的，而夏天的荷叶是圆圆的、绿绿的。小蝴蝶说：“荷叶是我的舞台。”小蝴蝶立在荷叶上展开五彩缤纷的翅膀，跳起了优美的舞蹈。小燕子说：“荷叶是我的太阳帽。”在天气炎热的时候，小燕子用荷叶遮太阳。小白兔说：“荷叶是我的游乐园。”小白兔和它的伙伴们在荷
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100字 一年级 记叙文荷叶圆圆的，绿绿的。小朋友说：“荷叶是我们的凉帽。”小朋友举着荷叶，在大树下快乐地捉迷藏。小露珠说：“荷叶是我的滑滑梯。”小露珠躺在荷叶上，欢快地滚来滚去。小荷花说：“荷叶是我的绿裙子。”小荷花穿着漂亮的裙子随风翩翩起舞。
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250字 二年级 写人小蝴蝶说：“荷叶是我的舞台。”小蝴蝶立在荷叶上展开五彩缤纷的翅膀，跳起了优美的舞蹈。小燕子说：“荷叶是我的太阳帽。”在天气炎热的时候，小燕子用荷叶遮太阳。小白兔说：“荷叶是我的游乐园。”小白兔和它的伙伴们在荷叶上蹦蹦跳跳地玩耍，玩得非常高兴。小蚂蚁说：“荷叶是我的绿色家园。”小蚂蚁和它的家人在绿色的
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100字 一年级 状物荷叶圆圆的，绿绿的。小象说：“我的脸盆。”他把水抽上来，多凉爽啊。小鱼说：“我的龙门。”他在荷叶上面跳来跳去，好象奏起一部精彩的乐曲。乌龟说：“我的运动场。”他在上面来回地跑着，练起了腿功，再和兔子来一次精彩的龟兔赛跑。蚂蚁说：“我的滑梯。”他在上面滑来滑去，开心极了。多么可爱的荷叶！
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1200字以上 高中 叙事《荷叶圆圆》教案一、学习目标：1、引导学生自主认识本课12个生字，让学生用自己喜欢的方法识字，激发学生对祖国文字的热爱和主动识字的兴趣。2、借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，感受、体验生活的童真童趣。3、能正确、规范、美观地书写本课的生字，初步感知汉字的形体美。二、教学重点：识字，写字，感情朗读
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150字 一年级 记叙文元旦假期，我跟爸爸妈妈来到了海南岛，给我印象最深的就是海南岛的大片荷田。荷叶圆圆的，荷叶青青的。风吹来的时候随风摇摆，真是美丽极了。可爱的小水滴在荷叶上摇摇摆摆，像是它们的摇篮。小蜻蜓停在荷叶上，荷叶像是它们的停机坪。小青蛙在上面唱歌，荷叶像它们的歌台。我摘了一片荷叶，荷叶像我的小伞。正在我观看美丽
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150字 二年级 写人二(七)班胡祯辰荷叶圆圆的，绿绿的。风儿说：“荷叶是我的指路牌。”风儿顺着荷叶指引的方向，从春天来到夏天，从东方玩到西方，到处快乐地旅游。荷花说：“荷叶是我的舞伴。”荷花每天都和荷叶一起，迎着朝霞、伴着夕阳，跳着一支支优美的舞蹈。小雨点儿说：“荷叶是我的钢琴。”一滴滴小雨点儿兴奋地落在荷叶上，弹奏出
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150字 三年级 写景荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去捧起一朵朵很美很美的水花。
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150字 二年级 叙事夏天，我和爸爸妈妈去公园看美丽的荷花。荷花生长在池塘里，远远望去，荷叶绿绿的，圆圆的，大大的。有的像舞台上展开的裙子，有的像打开的雨伞。当下雨的时候，小鱼、小青蛙、小蝌蚪都来躲雨，有时捉迷藏，有时扮家家，有时跳跳舞，有时讲故事……它们玩得兴高采烈。走近一看，荷叶上有许多大大小小的水珠，像是戴上了珍珠
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50字 一年级 状物荷叶圆圆，那是小鱼的伞。荷叶圆圆，那是蜻蜓的休息室。荷叶圆圆，那是蜗牛的运动场。荷叶圆圆，那是小虾的游乐园。荷叶圆圆，那是小朋友隐藏快乐的地方