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200字 五年级 叙事昨天我做了一个梦，今天悄悄告诉你：我发明了一种神奇导线，连接计算机和地球，我便可以把地球重新编辑。轻轻得敲一下键盘，调出大地和江河的菜单。按住鼠标拖一条长线，切下黄河地上的河床，移到内蒙古，盖住沙漠，沙尘暴就不会搅混北京的蔚蓝。大兴安岭突然火灾，江河湖水肆虐家园，移动鼠标，删除！删除！华北平原干裂了
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800字 初一 叙事OurschoolpaperisingreatneedofanEnglisheditor.Theeditor\'ochoosearticleswhichissuitaeristoselectandeditthearticlesfromstudents.shouldbegoodatEnglishand
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450字 三年级 叙事出书或许对许多人来说是难过登天的事情，但是对我们六一班来说，更是一个个富有趣味的过程。最近我们又要出书了，看来新的挑战来啦！做书时我先搜集文章。为了让书的内容丰富一些，我先把文章放到word文档，再一一放到PPT电子书。这时我都会将文章看一遍，问自己：有什么地方还可以修改吗？经过一番“修剪”再继续。
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300字 一年级 叙事尽管我们是小学生，但做编辑的次数可不亚于初中生了。我们不但做得快，质量也好，可谓是一个合格的“班级小编辑”我做过电子书，变过周报，出过书，在班上也算是“资深”老编了，“阅历”无数，就拿这次送给妈妈的书来说吧，它可花了我不少心血呢，不过归根到底，老师给了我们很多的学习机会。经过无数个“通宵达旦”的夜晚
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350字 一年级 叙事假如我能出书，编辑，那是多麽伟大的事情，我的文集却提早小小的完成了我的这个愿望。编辑是一种至上的工作，也是一种艰难的工作，但是，我也是编辑！在编辑自己的文集中，也是一种体现，而我也出了所谓的“书”，我做了三次编辑，我是编辑，从粗糙到精细，从平凡到非凡，从无到有，我经历了三年。编辑文集，我先准备好自己
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700字 初三 叙事这个寒假，除了有孙老师布置的10个作业以外，我、毛依蕾和阮启洋还有额外的作业——编辑寒假scratch，并在学期开始时，发给信息学沈老师。按着要求，我和毛依蕾早早地就开始构思scratch，打算给沈老师及陈老师一个惊喜。“Scratch可以是故事、游戏、动画等。”于是，我打算综合一下，以故事为剧情开
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400字 四年级 叙事自从我家买了电脑，我便一连发了很多文章。但每想到竟被王老师选为“小编辑。”我既高兴又有些担心。高兴就不用说了；担心的是万一“审核”的不好，多丢面子呀！但我仍对这第一次当小编辑充满了信心。晚上回到家，做完了作业，我打开了电脑。首先审核了尚敏的一篇文章。我觉得她文章的省略号似乎用的有些重复，并没有发挥她
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800字 初二 写人“老妈！我要报名！”我像发现了新大陆一般，抖着一张小记者周刊。原来，小记者团要招募小编辑，能让我们小记者体验未来的职业啦！多好的机会！老妈立刻拍板叫好，连忙为我报了名。今天上午，我和另外两位也来当小编辑的同学一起高兴地来到了小记者团编辑部。马老师告诉我们，小记者编辑部的老师们收到稿子后，先将稿件分类
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650字 初一 记叙文从前，每当妈妈跟我说那些编辑部的叔叔阿姨们工作都非常辛苦时，我总会不顾一屑地说：“其实是很简单的，不就是选选稿子，排排版，然后再印刷吗?”但是今天，参加了见习小记者的活动，我才知道，原来编辑工作也不是一件容易的事。一大早，我便怀着无比激动的心情在妈妈的带领下来到了《大江晚报》报社。我刚推开小记者办公
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1200字 高二 记叙文同学们，你们知道“编辑”这个职业具体做什么吗?今天，我亲身体验了一回，这可是我第一次当“编辑”，你们听听我的故事吧!——序言早晨，我正在做美梦，突然电话“叮铃铃!叮铃铃!”地响了。原来是“报米花姐姐”邀请我去《河南商报》当编辑呢!我非常非常高兴，激动的情绪把“瞌睡虫”都赶跑了。下午,我带着自己的“金