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1200字 初二 写人这篇作文献给我最敬爱的老师，给老师带去我最真挚的祝福。不需崇拜舞台上享受绚丽光辉的明星，也不需追求叱咤风云的光辉人物，因为他们享受了太多的赞美，而我要说的，却是一位平凡的教师，那就是我们的班主任，我们湟二八五班的娃娃头。对于这位老师，不需要要太多的修饰，更不需要华丽的辞藻，我只想怀着对老师的尊敬与感
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650字 初一 叙事谢谢你，老师。这是发自我内心的话，我为什么要说这句话了，那还要从一年多前的事说起。那是一个炎热的夏天，知了在树上不停地叫着，电风扇在不知疲倦的工作着，而我却在为这几天落下的功课烦恼着。原来，我前几天发烧，感冒，在家里休息了几天，这几天的知识我都不懂，不知什么时候，老师从背后走过来，对我说：“星期天有
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650字 初二 记叙文在我五岁的时候，认识了“老师”这个代名词，曾经我也是一个老师眼中的好孩子。可是在我上了初中之后，不知道为什么我的成绩一直不理想，我每次犯错误老师都会当着那么多人批评我，我心里就认为老师就是和我过不去，于是便和老师开始作对。老师每次说我们的时候，我都特别讨厌他，我认为老师只会看上那些好学生，像我们这样
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550字 初一 记叙文鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，因为长空让他飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸。感谢很多很多的人，尤其感谢我的老师，是老师把我从年幼无知的孩子，教育成明理懂事的学生。有一位中等身材，长发飘飘，相貌平凡，一张和蔼可亲的面庞，那双明亮而又锐利眼睛，总是炯炯有神，那么和善。她的语言，总是
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900字 六年级 叙事教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……我是您一名普通学生，您却是我最尊敬的老师。6年级开学
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450字 五年级 记叙文“老师”一个神圣庄严而又亲切的称呼。每每有人称呼您老师时，我猜，是否有股暖流沾上心头。您的教育，您的批评，您的赞扬，甚至您的笑容，都让我受益匪浅。您两鬓已有扎眼的白发，那是不分昼夜给我们批改作业所致，不分昼夜的想教学方案所致。您哺育了我们，浇灌了我们，培养了我们，使我们从幼苗，树苗，大树，最后长成参
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400字 初二 叙事老师，我想对您说声“谢谢”！因为是您把我从一个不懂事的孩子教育成了有知识、懂礼貌的少年，是您教给了我做人的道理……您兢兢业业地工作，用春风般的话语温暖着每一个同学的心，用博大的爱滋润着一棵棵幼苗。老师，您像妈妈一样关心我。记的刚上一年级时，上学、放学我都要家长接送。一天中午放学了，爸爸妈妈和姥姥都没
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350字 初二 叙事老师，我想对您说声“谢谢”！因为是您把我从一个不懂事的孩子教育成了有知识、懂礼貌的少年，是您教给了我做人的道理……您兢兢业业地工作，用春风般的话语温暖着每一个同学的心，用博大的爱滋润着一棵棵幼苗。老师，您像妈妈一样关心我。记的刚上一年级时，上学、放学我都要家长接送。一天中午放学了，爸爸妈妈和姥姥都没
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450字 五年级 叙事老师谢谢你在我心里，我最感激的是我的班主任。就是我的班主任使我从失败走向成功。有一天，班主任鼓舞着我去参加市里的一个比赛，还说我是代表学校去的，一定要加油。于是，我开始准备起来，反 反复复，认认真真地准备复习。毕竟我这是第一次参加市里的比赛嘛。所以我不能有任 和松懈，任和马虎。终于到了比赛那天，我胸
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1200字以上 叙事【篇一：手语舞谢谢你朗诵词】手语舞《谢谢您》朗诵词1燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；2小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；3稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；合：春花秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望。合：谢谢你，亲爱的母校，当我再一次走进您，多少岁月----在我们心中流淌