-
700字 高一 写人也许此刻的我，是安静的，是平静的，静的不会掀起一丝波澜。可就是这样的我，就是独一无二。我爱我自己我有时会很叛逆，和妈妈吵架，不听她的话，因为我会一心想要挣脱妈妈的那双慈爱的大手，我想要学会自己独立，我想自己一个人去适应这个社会。有时妈妈做的饭不太好吃，我会挑三检四，长了这么大却很少洗自己的衣服。可就
-
400字 初一 记叙文什么是独一无二？字典中解释说是唯独的，仅有的，别人仿冒不出来的。飞轮海中唱《我有我的时，辰亦儒有一句歌词：被你拥护没有什么不可，因为我是独一无二。有本书上说每一个人都是独一无二的，是吗，让我无力回答。用心想想也真是的，有谁会在下方便面的时候放些糖？我！我就会；有谁会在墙壁上涂鸦？我！我就会；有谁会在
-
750字 初一 写人真是不问不知道，一问吓一跳！他，在班级总是默默无闻。成绩不算好，活动也不太积极参加。在他人眼里，他只是一个普通到不能再普通的学生。这次去杭州，和他安排到一间房，本身我还不太乐意——他太内向了，我们之间没什么好谈的。一天晚上，我们俩都在玩手机。我朝他瞟了一眼，却发现他手机桌面上几乎全是旅游软件，“穷游
-
1000字 初一 记叙文新来的代课老师随手翻开点名册，念出她的名字，“这位同学，你来把这段英语课文朗读一下。”像是往平静的水面丢了一颗石子，原本安静的班级霎时隐隐躁动起来，已有人嬉笑着回头看她。而她站起身来，纸页被捏得皱巴巴的，似乎有些难堪地笑了笑，磕磕绊绊地读着，口音浓重。一段话还没念完，放肆的笑声已要掀了屋顶，顽劣的男
-
900字 六年级 叙事人常说隶书给人的感觉太张扬，而楷书给人的感觉太拘泥。而聪明的郑板桥将隶书与行楷相结合，形成独一无二的“板桥体”。歪歪斜斜而又错落有致，实属妙哉！有人说，这种作品“不可无一，不可有二”，实为有理，我颇有同感。不仅是书法界还是我们的社会，不是缺乏“郑板桥”，就是“郑板桥”仿品太多！我们需要的是真正的“板
-
800字 六年级 叙事从古至今，多少文人墨客提笔赞颂老师。每每当我读到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”时，我总会情不自禁的摇摇头，我认为老师岂是一根红烛所能比的？不错，红烛的确如老师一般，不求回报的奉献出了自己的一生，但是红烛燃到尽头，最后留下的只是一缕乌烟，而即使老师逝去，待到桃李丰收时，他们也会秉持着老师的精神，做
-
750字 高一 写人也许此刻的我，是安静的，是平静的，静的不会掀起一丝波澜。可就是这样的我，就是独一无二。我爱我自己我有时会很叛逆，和妈妈吵架，不听她的话，因为我会一心想要挣脱妈妈的那双慈爱的大手，我想要学会自己独立，我想自己一个人去适应这个社会。有时妈妈做的饭不太好吃，我会挑三检四，长了这么大却很少洗自己的衣服。可就
-
400字 三年级 叙事妈妈说我是世界上独一无二的人，可我就是不信，今天，我终于找到了借口。下午，我在看电视，随便按了几个频道，都没好看的。忽然，我看见电视上有个人的人名也标着沈佳琪。她是个女的，长得也挺漂亮，是个参赛选手，好像是在选公务员什么的。我本来以为自己眼花了，就按了回来，看看清楚。仔细一看，我的天哪！真的叫沈佳琪
-
450字 五年级 叙事“慈母手中线，游子身上衣……”这首诗歌颂母亲对自己孩子那深沉的爱。每当同学读起这首诗的时候，我就会想起母亲对我那独一无二的爱……记得六七岁的时候，那是个冬天，妈妈给我买了一条新裤子，可是因为天气很冷，不能穿，所以我很是渴望。过了几天，我再也忍不住了，我对妈妈说：“妈妈，我想穿那条裤子。”妈妈坚决的嚷
-
550字 初二 写人小小的眼睛，长长的头发，大大的脑袋，这是我吗？是又不是。这只是我的外表，又怎么能代表我和大家见面呢？我，一个14岁的小姑娘。爱学习，爱读书，爱写作；不聪明，但有些小聪明，不漂亮，但总做着公主梦。小姑娘也有大梦想。梦想开一家流浪猫收养所，因为我觉得自己就是一只小猫，温顺，可爱，调皮，唯一不同于小猫的是