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1200字 五年级 写景只要经历过“风雨历程”的人，才能知道“风雨”带来的痛苦……——题记“开学第十周啦！”同学们一个个都兴奋极了，十，一个整数，多么吉利！十周，表示着我们离放假也越来越近了！我和大家一起疯狂地闹着，全然不知，一场“风雨”即将来临……周一的“风”嘿，今天该我值日咧！清早一到，我便拿起书本，带讲台上领着同学们
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350字 五年级 叙事时间犹如疾风，转瞬即过。我们已经从懵懂的小孩子成长为初二的学生。没有人在生活中未沐过风淋过雨，风雨是自然给世界的礼物，我们是幸运的接受礼物的人。不经历风雨怎能见彩虹？我们的学习过程又何尝不是如此呢？一次考试的失常，一次知识的错漏，一次名次的跌落。。。。。。，这些都是风和雨，甚至是比风雨更严峻的考验。
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400字 六年级 叙事“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功······"每当唱起这首歌,我会想起一件往事。那一年,我因为贪玩,不背诵课文。考试时,我绞尽脑汁都想不出来。于是，我看了看周围的同学，他们都做了。只有我这个“懒汉”没做。我想：这是什么试卷，这么难！唉！谁叫我
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500字 六年级 叙事“啊？这么悲哀，又一个80分！”我不由感慨。“哇，你怎么学的？80分又是你呦！”同桌坏笑道。“我不能啊？”我难过地低下了头，无数道杀人般的目光像我射来。悲哀！数学，数学……令人头疼的科目！80分，80分……多么刺眼的数字！数学老师又一次把我叫到办公室，“哎，你怎么学的，别的科目都那么好，怎么数学……
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200字 六年级 写景等着你去牵；现实里有一颗心等着你安慰；脑子里有一种想法等着你去实现；童话里也有一个人等着你去守护。有人遗弃你，有人憎恨你，有人留住你，有人爱戴你。如果世间真的公平，就不存在压力产生动力。一旦如此，人生没有了成败，失去了意义。我们应该相信，彩虹只出现在雨后，我们看的到它绚丽的光彩，却不记得它经历了多少
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650字 六年级 叙事一只鹰，之所以能在空中自由翱翔，是因为它在学飞过程中经历了一次又一次的摔倒，锻炼了自己；一棵草，之所以能在山崖缝里长得那么翠绿，是因为它面对无数的狂风暴雨也不低头。我们又何尝不是这样吗？还记得那一次制作小丑。小丑是美术老师布置的作业。一回到家我就迫不及待的放下书包，准备起材料来了。我找来了乒乓球、粗
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350字 六年级 叙事“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹?没有人能碎碎便便成功……”这是一首耳熟能详,优美动听的歌曲,其中的歌词也令我们受益匪浅。是啊!不经历风雨,怎么见彩虹?没有经历考验,怎么会成功?我家门前有一丛菊花,它经过一夜的风霜已经奄奄一息了。第二天,我着实被惊得目瞪口呆——它
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400字 五年级 记叙文在每个人的人生道路上，都有很多挫折伴随。我想过放弃，也想过继续坚持下去。当我犹豫的时候，有一句话一直激励着我前进，那就是“不经历风雨，怎能见彩虹。”记得那一次，我羡慕大姐姐大哥哥们旱冰鞋滑的那么好，就让妈妈给我买了一双。妈妈领着我，慢慢地滑着。到了第五天，我已经学会了。自己去滑的时候，有一个大姐姐迎
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700字 初一 记叙文“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随便便成功。”这是《真心英雄》中的一句歌词，每当这首歌萦绕在我的耳畔时，我总会想起去年棋王赛上那惊心动魄的一盘棋。去年的“高邮第一届棋王赛”高手如云，代表了高邮市的最高围棋水平。我有些侥幸地获得了冠军，但其中有一盘棋我下得十分惊险，几乎是死里逃生。随着比赛开幕式的结
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400字 初一 记叙文只有付出更多的努力，最终才能得到回报，在走向成功的道路上都一定得接受一次次失败的打击。就象这句话：不经历风雨怎能见彩虹，生活中也是这样，在人生通往成功的阶梯上，每一步都是那么的艰难，就算离成功只有那么一点点，也会不小心掉落。有一次，我想学会骑自行车，刚踏上脚踏板，手握扶手，“啊——啊”一辆闪亮的自行