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550字 六年级 写人初秋的日子难过，为什么呢？因为有雨无论大雨小雨，在初秋都从天空中肆无忌惮的倾泻下来。在周日上午，我放学自己回家，一场大雨在我的意料之中袭击了哈尔滨，一次意外在我的意料之外发生了:我的伞坏了，无论怎么支撑它，它也不能再为我遮风挡雨了，雨中的我无助地向四周望去。人们正努力的将伞挡在身前，加快速度的走着。
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800字 五年级 叙事“傻人”胡一在一个叫神奇镇的小镇上，住着一个很傻的人，他叫胡一，他这人做事总是做傻事，蠢事，令人感到好笑。有一天，他和一个朋友聊天（仅有的一个朋友，也挺傻的），他和朋友聊着聊着，聊到了他们镇上最富有的人胡富贵。可是，胡一不同意，他认为自己最为富有，他有着别人没有的东西，小猫阿菲。他说：“这是镇上的每
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900字 高中 抒情老祖宗常说“傻人有傻福”，每个傻人的身上似乎都有一种力量，这种力量是那些自以为有点小聪明的人可望而不可及的，这便是迟钝的力量。傻人不傻，只是在世人眼里有点憨而已。《阿甘正传》这部电影相信大家都看过，憨憨的阿甘给我的震撼绝不只那一点点。不停的奔跑，不顾生命危险救出战友，为了完成战友的遗愿，过着捕虾的生
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600字 六年级 写人初秋的日子难过，为什么呢？因为有雨无论大雨小雨，在初秋都从天空中肆无忌惮的倾泻下来。在周日上午，我放学自己回家，一场大雨在我的意料之中袭击了哈尔滨，一次意外在我的意料之外发生了:我的伞坏了，无论怎么支撑它，它也不能再为我遮风挡雨了，雨中的我无助地向四周望去。人们正努力的将伞挡在身前，加快速度的走着。
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550字 初三 写人我并没有错过过什么，或者说此词本不该如此理解，他只能理解成做错事情过，而绝非“错过”，时间和空间把每个人圈进一个规则性的圈子里，所以我们只能说成是“经过”，或许天下只有孤家寡人（简称寡人）这么理解了。但题目会自然而然把人引向“错过”这一世俗理解，我又不是余秋雨，不能高雅地阐述这一观点，所以只能就题目
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400字 五年级 写人为什么，我说我是一个傻人。那有一段不寻常的往事呢！那一次，阳光照射大地，我看看手表，已经 11 点半了，忽然，从厨房里传来妈妈的叫声，我急急忙忙地跑去厨房，我只见，妈妈手里拿着个空盐袋在喊。我知道发生了什么事，就伸手向妈妈要钱，妈妈给了我钱，我去附近的商店买了盐，在回家的路上，我一不小心，被路旁的小
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450字 五年级 叙事拎着书包，我匆匆走下楼梯。身后传来慢慢的一句：你上学啦!转身，看见住我楼下的那个先天性智力出现障碍的邻居朝我微微一笑。我回了他一个微笑算是回答。中午放学，我跟家人谈起来：小新读几年级了？他读六年级，读了好几年了都没能升学。妈妈叹息着说。外婆接着说：人是傻了点，不过心眼挺好。昨天，我买菜回来，他向我问
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600字 初二 记叙文说到“傻”，也许没有几个人会动容。可是，有人说自己“傻”时，你们肯定会开怀大笑，不过，我的“傻”不是一般的“傻”。那次，数学老师抱着卷纸和奖状，面带微笑朝我们走来。天哪！期末卷纸啊，紧张、激动……我到底能得几分。“我先从100分念起。”老师严肃地说。目光扫视了一下前方：XXX100分、XXX100分
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650字 初三 写人我并没有错过过什么，或者说此词本不该如此理解，他只能理解成做错事情过，而绝非“错过”，时间和空间把每个人圈进一个规则性的圈子里，所以我们只能说成是“经过”，或许天下只有孤家寡人（简称寡人）这么理解了。但题目会自然而然把人引向“错过”这一世俗理解，我又不是余秋雨，不能高雅地阐述这一观点，所以只能就题目
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700字 六年级 写人我不聪明且又透着一股傻气，心眼儿实得很，母亲常说我：“实实在在，一个小傻瓜。”有时候，又是笨拙的小孩，好像蹩足的天使。记得有一次，很冷的天儿，我穿着件厚厚的衣裳，倒不觉得寒冷，可是一位伙伴只穿了一件单薄的校服，冻得哆哆嗦嗦，脸蛋通红，双手冰凉冰凉的。“喏，把衣服给你吧！”我咋呼呼地脱下了外衣，披在她